Каллиграфией называют искусство красиво писать. У этого есть свои плюсы и свои минусы. К плюсам я бы отнесла многое, например человек, когда имеет красивый почерк и старается выводить красивые буквы в нем укрепляются волевые качества, он обретает спокойствие, воспитывает силу духа. Каллиграфия помогает снять стресс и даже является профилактикой многих отклонений. Это искусство хорошо развивает мышление и внимание, влияет на развитие речи, формирует такие качества, как точность, аккуратность, усердие и терпение. А это все очень важно и нужно. Думаю, единственный минус, это то, что нужно выделять время для занятий каллиграфией, необходимы периодические занятия.
От руки пишу постоянно. Это приходится делать на работе, да и дома тоже частенько беру в руки ручку. Дочка учится в школе. Она у меня активная, то исследовательскую работу пишет, то сочинение, то рассказ. Приходится помогать, дописывать, исправлять. Почерк у меня, когда стараюсь, хороший. Когда тороплюсь, пишу в основном сокращениями, которые никто, кроме меня, не поймет. Изменить почерк не думала, да и нет надобности.
Но сейчас я пишу гораздо меньше, чем раньше. Я человек творческий. Если что-то пишу, то использую компьютер - на нем удобней исправлять, что-то вставлять, менять местами.
Современные дети пишут тоже меньше, чем мы в свое время. Это сказывается на мышлении и учебе в целом.
Конечно надо помочь девочке.
Но ругать особенно строго не нужно.Причина может быть не только в небрежности, но и в слабо развитой моторике пальчиков. Она старается, волнуется, а пальчики её сигнал не выполняют.
Поэтому хорошо бы позаниматься развитием моторики, т.е. какие-то занятия связанные мелкими детальками, обирать, разбирать, крупу гречневую под телевизор вместе поперебирать, например.
Не знаю, что там дома сами придумаете.
Эта неаккуратность не только от девочки зависит.
У нас до конца второго класса такая история была. А потом отдали на фортепьяно учиться и как рукой сняло. Откуда что и появилось, даже почерк обозначился.
Преподавательница по ф-но нам и объяснила, что улучшилась общая координация.
Практика-практика, и ещё раз практика.
Чтобы улучшить какой либо навык надо ежедневно тренировать себя. Тоже самое и с детьми. Разумеется сами осознанно дети не сядут за стол и возьмут ручку в руки, их нужно замотивировать или в уже в крайнем случае - заставить.
Для практики стоит купить ребенку обычную тетрадь для прописи и посадить за стол, предложив за его труд любое "вознаграждение". И следить за его рукой, возможно такое, что ребенок пишет не той рукой и стоит её сменить и обучить ту конкретную руку.
Похоже, что именнно так.Вечером вчера мне позвонила подруга и сказала, что с них требуют шесть тысяч на учебники внуку в четвёртый класс.Мы с ней с тоской вспоминали, как сами в обязательном порядке получали бесплатно абсолютно все учебники каждый учебный год, да и наши дети ещё застали такое благо.А вот внуки уже нет.Только почему нам громогласно везде и всюду твердят о доступном и бесплатном образовании и здравоохранении, а сталкиваемся мы с полностью противоположным.Считают, что мы совсем дураки или как это теперь принято"быдло"?
