В Удмуртской АССР 17 декабря 1981 года двое рядовых срочной службы Ахметжан Колпакбаев и Александр Мельников покинули месторасположение своей части, и, вооружённые автоматами Калашникова со 120 патронами, без труда вошли в сарапульскую школу №12 и под предлогом поисков патронов попросили остаться учеников 10 "В" класса. Учительница биологии Людмила Верховцева, проводившая в тот день занятия, рассказывала позже: «Доверие к армии в то время было абсолютным, никому даже в голову не могло прийти, что солдат может сделать что-то плохое детям. И когда они сказали, что ищут в школе боеприпасы, и им надо переговорить с ребятами, я спокойно ответила, что мне нужно объяснить до конца материал. Они согласились, я попросила их сесть пока на переднюю свободную парту или выйти из класса. Они вышли в коридор, где простояли до конца урока». После звонка солдаты вернулись в кабинет и попросили школьников загородить окна учебными плакатами и партами. После этого Мельников и Колпакбаев заперли дверь изнутри и объявили, что класс взят в заложники. Они посадили на пол у противоположной стены 25 детей и держали их на дистанции под прицелом.
Школа была блокирована военнослужащими конвойного полка внутренних войск, также прибыли пожарные расчеты. И наконец, из Москвы по личному указанию Андропова была выслана группа "Альфа".
Переговоры с террористами вел начальник 7‑го отделения КГБ Удмуртской АССР капитан Владимир Орехов. террористы требовали выдать им заграничные паспорта и визы на выезд, а также отправить их самолетом в США или в другую какую-нибудь капиталистическую страну, в противном же случае дети будут расстреляны. После согласия Орехова на выдвинутые требования террористы отпустили из класса 18 девочек, оставив 9 мальчиков. Однако спецназ под командованием Зайцева смог взять преступников без единой крови и террористов судили в Свердловске. Мельников получил 8 лет лишения свободы, а Колпакбаев как инициатор захвата - 13 лет.
Если у работника, независимо в какой сфере труда он работал, день рождения совпадал с юбилеем, то он отмечался в приказе по предприятию и награждался либо премией, либо ценным подарком с вручением букета цветов. Не круглые даты в советские времена отмечались чаепитием с тортом, ну и могли купить подарок и цветы вскладчину, либо вручить собранные деньги в конверте имениннику. Иногда чаепития могли быть с горячительными напитками и закусками, но в ограниченных количествах, по согласованию с начальником цеха или отдела. Работник, независимо от места работы, в день рождения в советские годы отличался от других тем что с утра на работу нёс тортик или пирог домашней выпечки для чаепития.
В 20 веке в истории СССР произошли два главных события.
Первое - это образование СССР в 1922 году.
Второе - распад СССР в 1991 году.
Поскольку существование СССР пришлось на 20 век, то история этого государства богата событиями:
- участие в многочисленных войнах (финская, Великая отечественная, вооруженные конфликты с Китаем, Японией, война в Афганистане, оказание поддержки в военных конфликтах в Испании, Вьетнаме, Корее).
- проведение НЭП
- коллективизация и раскулачивание
- массовые репрессии
- индустриализация, "пятилетки", стахановское движение
- первый полет человека в космос
- период развитого социализма "застоя"
- перестройка
и другие.
В конце 60-х - начале 70-х в школах разрешили шариковые ручки, одновременно изменив "стандарт" каллиграфического письма, и детей стали учить писать округлыми буквами равной толщины.
Кстати, это вызывало немало критики - считалось, что именно "перьевое" письмо ставит хороший почерк.
Промокашка была. Ещё с тех пор, когда писали чернилами. И когда шариковые ручки часто мазали, оставляя жирные пятна. Сейчас промокашки не нужны.
Обложки были простые, без рисунков. Зато сзади тетради было что-нибудь полезное. Таблица умножения, например. Сейчас же в лучшем случае продолжения рисунка с "лица", а то ведь могут быть и горы рекламы. Скачать игру на мобильный - код такой, скачать мелодию на мобильный - код сякой. А дети что? Берут и скачивают. Лет 10-15 назад реклама точно была. Ну и собственно рисунок. Уж очень они яркие, рябящие, давящие.
