Для показательной функции вида (1/n)^x сущ-т правило: при одинаковых степенях чем меньше основание, тем больше значение ф-ции, значит, (1/3)^x убывает быстрее.
Можно сравнить (1/2)^2=1/4 (1/2)^3=1/8 1/4 - 1/8 = 1/8
(1/3)^2=1/9 (1/3)^3=1/27 1/9 -1/27=2/27 2/27<1/8
11^-5=(1/11)^5 <1
(5/6)^2/3<1
0,15^-3= (25/3)^3 >1
1,2 ^-2=(6/5)^-2=(5/6)^2 <1
№3
Должно быть так
A B C D
2 3 1 4
Ответ:
нет пересечение с осью х
Объяснение:
у=2+√х
вместо у подставляем О
О=2√х
перемещаем выражение влевую часть и меняем знак
-√х=2
уравниваем знаки обеих частей
√х=-2
Хє∅
1)2*3+11*(-1)=15
6-11=15 - не подходит, следовательно, не является.
Она получит четвёрку(4).
Тяжело понять?Конечно.Путём никому не объясняют.
Фишка следующая:девочка опоздала на 0,35 секунд для отметки 5,то есть не уложилась в интервал времени,необходимый для получения 5.
Иначе говоря,5 выставляется,если ребёнок добежит меньше,чем за 5 секунд,5 включительно.Как бы интервал(0;5]
Всё то,что меньше пяти и её включая.......
А вот 4 выставляется,если ребёнок бежит больше,чем 5 секунд,но меньше,чем 5,5 секунд
Надеюсь,понятно объяснила