Логики нет, а если есть, то она разная для всех. А по поводу платков на девочках, - так и в Европе запретили в школу так ходить.Краситься в школу нельзя, к урока не допустят, а если педагог в декольте, то смотря насколько оно глубокое, сомнительно что типа вечернего сильного декольте одеты, вероятно это только на ваш критический взгляд.
Смотря какие предметы. И это скорее всего будет зависеть от Вашей подготовке к предметам. За 3 недели можно получить больше 8 оценок. Сами посудите, если получать 1 оценку в день, можно получить 15 оценок. Гммм.. Тут правда нужна поправочка, 2 - это тоже оценка, так что старайтесь получать более высокие. Вот я, к примеру, Очень хорошо подготовился к грядущим предметам и за один день сразу 4 оценки осилил... И они далеко не 2.
Вывод: Всё возможно, так что, дерзайте!
От отметок свободны только ученики первого класса. Во втором классе учитель имеет полное право ставить ученику отметки из списка существующих в школьной практике.
А практика сложилась такая: по умолчанию ниже "двойки" не ставить, но если ученик, который мог бы при внимании к предмету ещё и со стороны его родителей свободно получать хотя бы "три", а то и более высокую отметку, упорно, раз за разом игнорирует выполнение домашнего задания или отказывается работать в классе, то ему можно и "единицу" поставить с целью задействовать его самолюбие и/или обратить внимание родителей на его "успехи".
К сказанному можно добавить, что электронный журнал "1" предусматривает к выставлению.
Эта ситуация произошла из-за того, что роль учителя на уроке отодвинулась на второй план. Дети поняли, что они "хозяева" на уроке, и начали вести себя так, как они хотят. Не надо забывать, что 5 класс это ещё звено начальной школы, дети очень остро переживают свои промахи,и, передавать им роль учителя ещё рано. Тем более, как я поняла, в классе ещё не достаточно сформирован коллектив (есть группировки, это не допустимо в начальной школе). Более того, скажу- это очень даже плохо: неизвестно как они поведут себя в другой ситуации, когда не будет учителя.
Теперь Вам нужно "вернуть" себя в класс как учителя, сказать:"А я отдам Стирателя Вове, потому что он хорошо отвечал, активным был на уроке и всё в таком духе. И работать над созданием в классе дружного коллектива, ведь им ещё вместе быть более 5 лет.
Все знают, что отличники заучивают информацию. Но отчего же у них такое желание? Просто так никто не хочет что-то учить, как минимум у всех есть лень. Если отличники могут её перебороть, значит они внутренне сильные личности. А заучивают они только ради оценок, потому что это ненужная информация и понимать её нет смысла. Также, возможно, в семье отличника есть финансовые проблемы и он понимает, что высшее образование - это дорого. Поэтому он усердно учится, чтобы поступить в ВУЗ на бюджет. Ещё хочу сказать, что большинство отличников получают пятёрки за счёт списывания и умеют выкручиваться. То есть критическое мышление у них развито не меньше, чем у троечников. Троечники чаще всего ни в чем не нуждаются и не видят смысла, в том, чтобы хорошо учиться. Либо они уже поняли, чем им заниматься в жизни, и этот вид деятельности не связан с тем, что преподают в школе.
