Васютка — главный герой интереснейшего произведения Виктора Астафьева «Васюткино озеро». Это простой мальчик, живущий в семье, где основным промыслом является рыболовство. Проживает он в таёжном крае вместе со своими родителями и дедушкой, учится в деревенской школе, а на летних каникулах проводит время в компании рыбаков, слушая рассказы о различных ситуациях, случавшихся с ними в этой местности.
Одним из любимых занятий главного героя было обеспечение своих старших товарищей кедровыми орешками, за которыми необходимо было отправляться в лес. В один из таких походов мальчик заблудился, но сумел спастись и к тому же нашёл новый водоём, в котором оказалось много рыбы. Это озеро было названо в его честь. Я считаю, что Васютка заслужил на такую награду.
Во-первых, мальчик к своим тринадцати годам обладал большим набором знаний о законах леса и его обитателях, благодаря чему смог выжить в тяжёлых условиях. На протяжении всего рассказа мы видим, как он вспоминает байки рыбаков о правилах выживания и успешно применяет их в сложившейся ситуации. Главный герой не унывает и обдумывает каждый свой шаг, грамотно распределяя пищу, определяя места ночлега, охотясь, обращая внимания на мелочи, которые в дальнейшем обеспечивают ему спасение.
Во-вторых, Васютка наделён необычайной отвагой и мужеством. Не каждый взрослый человек смог бы выдержать такое потрясение и выйти из ситуации с достоинством. Главный герой не унывает, подбадривает себя и уверенными шагами движется вперёд.
В-третьих, мальчик полон решимости и самообладания. Он не задумывается о том, чтобы сдаться, а шаг за шагом движется к своей цели. Не смущают его и тяжёлые условия, холод и голод. Васютка размышляет логично, анализирует ситуацию и делает выводы, что в итоге не только спасает ему жизнь, а ещё и даёт возможность сделать открытие.
Из всего вышесказанного, я думаю, можно с уверенностью сделать вывод, что главный герой заслужил, чтобы его именем было названо озеро, которое он и нашёл. Благодаря своей природной памяти, развитости не по годам, мужеству, а также силе воли и способностям Васютка был удостоен такой чести. Я считаю, что этот рассказ является поучительным для читателей и главного героя можно рассматривать как пример мужества и смекалки.
Два этих героя - русские офицеры, отличающиеся по мнениям и отношению к жизни. Отличия можно нрассмотреть на примере отношения к пленным. Это показывается через персонаж Пети Ростова, близкий к Денисову - забота Пети о французском мальчике-барабанщике, конечно, не случайна — как и Денисов, он способен видеть людей во врагах; этим он решительно отличается от Долохова, спорившего с Денисовым о пленных Долохов не склонен брать пленных; как и Тихон Щербатый, он убеждён, что французов нужно убивать Долохов более радикален, а Денисов - гуманист, лишенный резких черт, более мягкий. Это как я поняла "война и мир"
Он жил недорослем,однако он вынес их дома задатки высоко нравственной личности,ему пресуще благородство и четность. 1)Честно вернул карточный долг. 2)Щедро от благодарил Пугачёва за спасенную жизнь. 3)Петя ведёт поединок честно в отличие от Щвабрина.
<span>Главная мысль сказки "Два Ивана — солдатских сына" заключена в том, что не принесут в жизни счастье ни деньги — они так и не были потрачены братьями, ни знатное сословие — купеческие дети были знатны, да таких высот в жизни не достигли, ни даже сила богатырская — чего бы она стоила, если бы не подарил им волшебник за их ласковое слово коней и оружие... А вот братская дружба, уважение к людям да доброе, отзывчивое сердце — верные спутники на пути к радости земной. </span>
