Найдем коэффициент (k) х/у=k
в конце нам известны два числа: 5 и 10/3
k=5 / 10/3=5*3/10=15/10=3/2
нам известен коэффициент 3/2, чтобы найти неизвестные числа применяем формулы: х=k*у у=х/k
х=-2*3/2=-3
у=-1 / 3/2=-2/3
у=1 / 3/2=2/3
х=2*3/2=3
второе я не вижу или -3 или -8, но оно делается по той же схеме, что и первый, возможно, что это таким способом не решают, спроси сначала у братишки)
Решение на фото
15) поделила четырехугольник на фигуры и нашла площадь каждой
17)
Пусть время за которое первый рабочий выполнит всю работу будет х,тогда время за которое второй рабочий выполнит всю работу будету.
Если работа равна 1,тогда производительность перовго и второго рабочих равна соответственно 1/х и 1/у.
Получим систему уравнений:
{5х/8+3у/8=30;
{ 1/x+1/y=1 целых 1/15;
{5x+3y=240
{1/x+1/y=1 целых 1/15;
{5x=240-3y
{1/x+1/y=1 целых 1/15;
{x=(240-3y)/5
{1/x+1/y=1 целых 1/15;
{x=(240-3y)/5
{15y+15x=xy
{x=(240-3y)/5
{15y+15(240-3y)/5)=(240-3y)/5*y
{x=(240-3y)/5
{30+3600=240y-3y²
{x=(240-3y)/5
{3y²-210y+3600=0
{x=(240-3y)/5
{y²-70y+1200=0
D=1225-1200=5²
y₁=35-5=30
y₂=35+5=40
Тогда:
х₁=24
х₂=30
Верно только третье утверждение - 7-классников меньше половины.Первое не обсуждается - 5-классиники представлены на диаграмме.
Второе - визуально семиклассников больше, чем 8-классников.
Четвертое - на диаграмме 6-классники визуально составляют не менее четвети, т.е. 88, но не меньше
