Олимпиада "Заврики 2019" по русскому языку "Чат" 4 кл, какие ответы?
7 ответов:
Очень интересное задание было в олимпиаде по русскому языку. Оно направлено на знания главных членов предложения. И на то, что некоторые слова имеют свойства быть одновременно несколькими частями предложения, взаимности от поставленного удаления и значения представленного слова.
В данном задании нам нужно составить пять пар слов, которые одновременно могут быть тем или иным предметом.
Слова получилось следующие:
Мыло - является предметом гигиены, обозначает существенное.
А во втором случае мыло раму - является действием, или глаголом.
Рыло - это лицом свиньи, является существительным.
Рыло - это действие применяется, например для траншеи, глагол.
Покрывало - это ткань, которой что-либо покрывают, существенное.
А покрывало землю снегом, является глаголом.
Пропасть - это большая яма, существенное,
а пропасть - это значит заблудиться, является глаголом.
Три - является числительным, и обозначает цифру 3.
А три - т.е мой чище является глаголом.
Сначала мне это задание показалось сложным. Но потом немного подумала, оказалось, что выполнить его совсем просто. Начать надо с того, что подойдут только слова, которые могут быть глаголами, это главное условие, а потом уже примерять к ним существительные или числительные.
Глаголов у нас оказалось целых девять штук, вот они (отвечают на вопросы: Что делать?, Что сделало?) - замри, три, пропасть, лечь, рисовало, покрывало, рыло, ври, мыло. Теперь проверяем каждый глагол. "Замри" явно не подходит, "лечь" - то же самое, "рисовало" и "ври" также не годятся. Остается всего пять глаголов: три, пропасть, покрывало, рыло, мыло. Проверим их на соответствие условиям задания.
1) Три - это слово может быть числительным, значит подходит.
2) Пропасть - если поменять ударение, то это еще и существительное: прОпасть.
3) Покрывало - есть такое существительное.
4) Рыло - бывает у свиньи, тоже существительное.
5) Мыло - всем известен такой предмет в ванной, существительное.
Ниже показаны правильные ответы.
Читайте также
Чтобы в этом задании Заврио сумел добраться до сокровищ, малышам-первоклассни<wbr />кам недостаточно материала который они проходили на уроках русского языка, и поэтому я предлагаю использовать табличку "Роль мягкого знака"
и правило употребления мягкого знака в буквенных словосочетаниях -чк, -чн.
Теперь всё становится на свои места, и ребятишки понимают, что в слове "ночью" мягкий знак необходим ; в существительном "дождь" он нужен лишь во втором случае - после буквы "д" ; слово "птички" пишется без мягкого знака ; глагол "собрать" - с мягким знаком. В русском языке есть слово "банька" - разговорное от "баня", но в первом случае речь идёт не о помещении, где моются, а о ёмкости в которую кто-то собирает землянику - следовательно мягкий знак здесь не уместен, но необходим в последнем слове ; в глаголе "сходить" мягкий знак надлежит поставить т. к. он смягчает согласную "т".
После каждого правильного ответа буквы в этом задании меняются, у меня никак не получалось составить все слова, ошибка была всего в одном слове. Металлической деталью оказалась не балка, а гайка, после этого все встало на свои места.
