Раздельное обучение в России осуществлялось до 1918 года, преимущественно это были элитные учебные заведения закрытого типа, например, Смольный институт благородных девиц или Царскосельский лицей.
31 мая 1918 года Народный комиссариат просвещения РСФСР ввел обязательное совместное обучение мальчиков и девочек с целью устранить дискриминацию женщин. Впоследствии этот принцип обучения был распространён на СССР.
С 1943 по 1954 год в СССР вновь было введено гендерное обучение, при этом обучение в начальной школе было совместное. Причиной введения отказа, как это ни странно, указано и при введении и при отказе укрепление дисциплины. Немаловажную роль сыграла и нехватка кадров для мужских школ и гимназий вследствие войны.
В 90-е годы снова наступила эпоха перемен, и некоторые школы ввели гендерное обучение,но не в отдельных зданиях, а в рамках одной школы, а в разных классах. Однако широкого распространения такая форма обучения и воспитания не получила.
В 20 веке в истории СССР произошли два главных события.
Первое - это образование СССР в 1922 году.
Второе - распад СССР в 1991 году.
Поскольку существование СССР пришлось на 20 век, то история этого государства богата событиями:
- участие в многочисленных войнах (финская, Великая отечественная, вооруженные конфликты с Китаем, Японией, война в Афганистане, оказание поддержки в военных конфликтах в Испании, Вьетнаме, Корее).
- проведение НЭП
- коллективизация и раскулачивание
- массовые репрессии
- индустриализация, "пятилетки", стахановское движение
- первый полет человека в космос
- период развитого социализма "застоя"
- перестройка
и другие.
В Российской империи школьные медали начали выдавать с 1828 года, когда был принят «Устав гимназий и училищ уездных и приходских». Эти школьные медали были отменены после Октябрьской революции.
В СССР школьные медали (золотые и серебряные) были введены в мае 1945 г.После каждого значительного политического события, например, распад СССР, принятия новой Конституции и др. рисунки и текст на медалях изменялся. Несколько раз отменялось вручение серебряных медалей, а затем восстанавливалось.
С 1945 года по 2017 год происходили неоднократные изменения в дизайне и материала медалей. Например, золотая медаль 1945 года изготавливалась из золота 583 пробы. А после 1960 года драгметаллы (золото и серебро) остались в медалях лишь в виде напыления.
Детей стали перегружать учебой в 60-е.
Я помню как мои родители возмущались количеством уроков и заданий.
В их детстве такого не было. В младших классах было 3-4 урока, в старших 4-5.
И предметов столько, сколько сделали в 60-х не было. А самое главное до войны школа была специализированная. В старших классах никто в таком объеме не изучал все предметы. Кому нужно шел в классы с естественными науками, а кому нужно - в гуманитарные.
Так как в старших классах и техникумах обучение было платным, то эффективность учебы была выше, чем при перегруженном послевоенном бесплатном образовании.
А почему стали перегружать? Да потому что жизнь-работа становились все сложнее, все более связанные с наукой. Наступала эпоха цифровой революции. Поэтому в целом этот перегруз был необходим. Но вот уход от ранней специализации на определённой отрасли знаний был ошибкой. Она не исправлена до сих пор.
Если у работника, независимо в какой сфере труда он работал, день рождения совпадал с юбилеем, то он отмечался в приказе по предприятию и награждался либо премией, либо ценным подарком с вручением букета цветов. Не круглые даты в советские времена отмечались чаепитием с тортом, ну и могли купить подарок и цветы вскладчину, либо вручить собранные деньги в конверте имениннику. Иногда чаепития могли быть с горячительными напитками и закусками, но в ограниченных количествах, по согласованию с начальником цеха или отдела. Работник, независимо от места работы, в день рождения в советские годы отличался от других тем что с утра на работу нёс тортик или пирог домашней выпечки для чаепития.
