Для сочинения нужно?
мы недавно что-то разбирали подобное, в "Война и мир" можно взять фрагмент где Болконский видит видит дуб, который сравнивал с собой, и этот же дуб потом, когда тот расцвел и он не мог его найти.
Записки охотника
Отцы и дети (природа не храм, а мастерская, так говорил Базаров)
Царь рыба
Старик и море (Хэмингуэй)
Маленький принц
В рассказе две истории как бы параллельно развиваются, чуть соприкасаясь, но существуя совершенно раздельно. «Пацанская» игра на мелкие денежки и школьные занятия французским. В сущности, все описания голодного деревенского быта военных лет, скуки и одиночества, а также — игр и конфликта со старшими мальчишками — это лишь фон для радужного образа молодой учительницы.Вот теперь мы подошли к теме. Именно об учителях и о педагогике в целом лично меня заставили задуматься «Уроки французского».Почему большинство из нас не любит школу? Про начальные классы, сопливую малышню речь сейчас не идет. Там все идеально: дети жаждут знаний, авторитетов, уважения. Учитель воплощает в себе «светоч» или даже «Эверест» этих самых знаний, умений, суждений. И, самое главное, он готов почти безвозмездно их нам, ученикам своим, передать. Только рот открывай — там сразу же червячок окажется.Но время идет, дети растут, и уже не только слушать хотят, но и собственное мнение (по поводу и без) высказывать. Потребности наши изменились, а учителя-то — нет! Здесь — истоки конфликтов. С учениками никто не желает общаться на равных, уважительно и внимательно. От них отмахиваются, их переделывают и контролируют. Им угрожают, запугивают, наказывают (хотя бы плохими оценками). А ведь каждый из нас — давно уже личность! И есть своя жизнь, планы, мысли. И на все это мы имеем право!Вот нам вдалбливают: все дети талантливы. Ах, малолетние гении! Пушкин стал писать эпиграммы в 4 (четыре!) года! А великие австрийские композиторы, которые за рояль сели быстрее, чем ножками собственными пошли? То есть они — личности и уже люди, хоть и маленькие. Ну а мы — серость и «быдло». И кроме как по книжкам учить чужие открытия ни на что, получается, не способны? Обидно и вовсе не справедливо.Но там, у Валентина Распутина в рассказе, 25-летняя Лидия Михайловна со своим французским вовсе не такова. Она, чуть косоглазая, «духами и туманами» дышащая, как показалось мальчику, от чьего лица повествование ведется, уже разведенная, а потому опытная и не зажатая, в личностном плане дала своему нерадивому ученику гораздо больше спряжения французских глаголов. И речь здесь — вовсе не о копеечных его выигрышах.Это были уроки самой жизни: сострадания, понимания, искренности. Взрослого редкого легкомыслия и веселья. Уважения к человеку, вне зависимости от его возраста.<span>Ах, как хотелось бы в каждой школе хоть по одному такому учителю иметь!(взял с resoh.ru)
</span>
1.Подарок Джузеппа.
2. Рождение Буратино.
3. Буратино идёт в школу.
4. Буратино в театре.
5.Знакомство с куклами театра и Карабасом.
6. 5 золотых монет.
7. Встреча с котом Базилио и лисой Алисой.
8. Страна дураков. Поле чудес.
9. Черепаха Тортилла.
10. В доме у Мальвины.
11. Схватка с Карабасом.
12. Тайна очага.
13. Новый театр.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/2441762#readmore
Згідно англійським легендам Робін Гуд жив неподалік від міста Ноттінгема. Він і його товариші були розбійниками, але розбійниками благородними. Вони грабували тільки багатих, а їх гроші роздавали біднякам. Чи існував Робін Гуд насправді? Цього ніхто не знає. Деякі історики вважають, що це був розорений дворянин на ім'я Роберт Фітзут, граф Хантінгдонского. Легенди про Робіна Гуда, дівчину Меріон і «благородних розбійників» з'явилися на початку XIV століття. Цікава історія - це завжди чудово! Сьогодні ми читаємо книги або дивимося кіно. За старих часів, коли цього не було, люди слухали співаків і казок.
