Question

Реально ли выучить английский, если слушать и петь песни на нем?

Новая программа по изучению английского для детей представляет собой курс аудиоуроков и песен. Это программа абсолютно отличается от школьной базовой, где изучаются правила, правописание и т.д.

В связи с этим, возникает вопрос, есть ли смысл в изучении языка по такой программе, только слушая и распевая песни, не зная никаких правил? Или это деньги на ветер?

Answer 1

Песни слушать полезно, чтобы запоминать слова, произношение, понимать уместность их употребления и пр.

Но учить грамматику по ним смешно, конечно)) В творчестве потому что слова и любые правила каверкаются как угодно, за это спроса нет.

Если только это не специально написанные песни для изучения грамматики, тогда да.

А лучше всего - стандартная программа, сочетающая прослушивание песен на изучаемом языке, фильмы с субтитрами, чтобы слышать оригинальную речь, а также побывать в стране-носителе языка, либо задружиться с кем онлайн, общаясь через соцсети, сейчас с нынешними технологами это вообще легко всё.

Answer 2

Знаете, за рубежом иностранный язык многие изучают, просматривая кинофильмы на иностранном языке. Кроме того, общеизвестно, что лучше всего язык изучается при погружении в языковую среду. То есть приехал в чужую страну и на практике учишься. Нам это кажется странным, тем не менее это так. Конечно, чтобы изучать язык "по-настоящему", нужно пройти грамматику, однако и песни и стихи могут принести очень большую пользу.

Answer 3

Такие занятия хороши, когда уже есть база. Когда человек знаком с некоторыми правилами языка, грамматикой, временами, и ему, например, нужно нарабатывать произношение. Или тот же словарный запас, потому что чаще всего в песнях поется именно так, как разговаривают носители языка.

Они не станут специально коверкать слова, если только в этом нет идеи, работающей на смысл той же самой песни. Более того, песни, фильмы, книги, хороши еще и тем, что там нарабатываются не канцеляризмы, а художественность.

То "коверканье", которое люди встречают в песнях - это инверсия, эпитеты, метафоры, фразеологизмы. Средства выразительности речи. Они не используются в повседневном языке, но помогают его лучше понять.

Живую речь по таблицам все равно не разобьешь, но без таблиц нарабатывать нечего - костей нет.

Answer 4

Ну посудите сами, каков мог бы быть результат изучения русского по песенкам и стишкам "раз-два-три-нос утри" и "бегемот разинул рот, булки просит бегемот". Какая-то лексика (не самая общеупотребительная)­<wbr />, интуитивная грамматика... В общем, суррогат урока, а не настоящее осмысление языка. И что могли бы говорить дети после двух месяцев таких занятий? Изъясняться цитатами из песен?

Answer 5

Ох...Эксперименты в области образования скоро будут вызывать стойкую аллергию. У нас во всем почему то следуют принципу "сначала сломать, потом только начинать строить". Так и тут, такое впечатление, что наши дети должны почему то быть подопытными кроликами. Сын учил недавно произношение цветов, не зная, каким именно словом в английском обозначается конкретный цвет и как это слово пишется. Учитель не озадачилась написать эти слова в словарь. Что за методика? Я окончил школу 25 лет назад, но до сих пор помню немецкие слова и фразы. Да, мы учили тот же алфавит и некоторые слова в песнях. Но сначала подробно все разбирали. Страшно становится, что может вырасти из детей при таком обучении. И ведь это наше будущее!