Как ни странно, но я только "за".
Ведь единица может действительно нанести первокласснику серьёзную психологическую травму.
Я переживал из-за плохих оценок вплоть до четвёртого класса включительно. Помню, как во втором классе плакал из-за того, что получил восьмёрку (у нас 10-балльная система, я хотел получить тогда девятку, а получил на балл ниже по причине досадного промаха в математическом примере).
Поэтому считаю, что в первом, да и во втором классах детей нужно только поощрять, а оценки лучше не ставить.
У нас, кстати, в начальных классах в первое время в тетрадях за хорошо выполненные задания вместо оценок клеили красные бумажные кружкИ. А ещё на обложках тетрадок иногда выставляли звёздочки. Десять кружков были равны одной звёздочке.
Специализация школы - это ее УКЛОН. В специализированных школах определенным предметам уделяется особое внимание. Школы бывают с разным уклоном: физико-математическим, социально-экономическим, химико-биологическим и др.
После окончания школы выдают документ, там перечислены изученные предметы, оценка за них. Также написан год окончания, школа в которой происходило обучение. Этот документ называется аттестат. Выдаётся после окончания 9 классов и после 11 классов общеобразовательной школы. Можно назвать его и документом на память. Хотя аттестат очень даже необходимый документ для получения дальнейшего образования.
У меня мама учитель и она выставляет оценки каждый день. Они просто обязаны это делать каждый день, а так же обновлять каждый день домашнее задание. Чтоб родители были в курсе, что ребенку задали, если он в дневник не записал.
По всей видимости здесь имеется в виду не фамилия конкретного писателя, изучаемого в школе. Ведь их много, в том числе и на семь букв. Поэтому я считаю, что самым подходящим ответом здесь будет слово КЛАССИК.
