По всей видимости здесь имеется в виду не фамилия конкретного писателя, изучаемого в школе. Ведь их много, в том числе и на семь букв. Поэтому я считаю, что самым подходящим ответом здесь будет слово КЛАССИК.
Не знаю даже, является ли сейчас это определение правильным - кого только в школе не изучают нынче! И стоит только власти в стране немного измениться (я про Украину говорю) сразу же школьную программу меняют, вычеркивая из классиков одних писателей, а других туда же вписывая - с обязательным изучением, несмотря даже на то, что учебники переписывать приходится.
Учебное заведение, в коем учащиеся пребывают круглосуточно, и которое одновременно является для них как школой так и домом, называется школой-интернатом. В привычном понимании подобные образовательные учреждения создаются для детей сирот. Однако есть специализированные и даже элитные школы-интернаты, где проходят обучение дети из полноценных и благополучных семей. Ответ - интернат.
Ответ прост, с помощью практики. Для этого есть специальные комплексы упражнений, которые можно легко найти в свободном доступе. Так что это очередная вещь которую можно постичь только много практикуясь.
Самое главное, что помогает выйти из любой, даже самой сложной ситуации - это вера и надежда на благополучный исход. В современном мире такой подход получил название "позитивное мышление". Он применяется и в экономике, и в спорте и в политике.
Аргументов и доводов можно привести очень много. В первую очередь - это подвиг наших дедов и прадедов, который несмотря ни на что сражались до последнего. Наши солдаты шли вперед на пулеметы противника, стояли насмерть в окопах и отчаянно сражались при огромном численном перевесе противника. Мы никогда не жили бы как сейчас, если бы не храбрость и отвага советских солдат. А ведь именно вера и надежда на победу были основными мотивами.
Примеров может быть масса. Книг о Второй Мировой войне написано немало, и почти в каждой так или иначе можно найти строки о храбрости, мужестве, вере и надежде.
Люблю звёздное небо, хотя не часто сейчас приходится любоваться им: смог, окутавший мой мегаполис, не способствует созерцательности. Вот если в горы подальше уйти – юг моего города упирается в них – или в степь, которая с трёх сторон…
Экзюпери в этом плане повезло больше: звёзды в его годы можно было наблюдать прямо из городских скверов, квартир, общественных зданий. А ночные полёты существенно приближали его к этим небесным светилам. Французский лётчик и писатель, он любил небо и звёзды, любил настолько, что подарил миру прекрасную философскую сказку о мальчике с малюсенькой планеты, затерянной среди звёзд, сказку трогательную и печальную.
И одной из тем этой сказки является тема звёзд – прекрасных, порой кажущихся близкими, но таких недосягаемых, недоступных, далёких и загадочных.
Маленький принц с сочувствием говорит о господине, который
за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил. И никогда ничего не делал. Он занят только одним: он складывает цифры.
Встреча с этим господином и с дельцом, который всерьёз считает, что владеет звёздами, потому что никто до него не догадался заявить на них своих прав, и с королём, верящим, что звёзды подчиняются его приказам, приводит юного героя к размышлениям, которые выливаются в поистине крылатые слова:
Но и для путешественников, и для учёных, и тем более для дельцов звёзды, как говорит Маленький принц, немые, а его звёзды, среди которых где-то там, очень далеко, его роза, они не только говорящие, но и светят по-особому. И ему так хочется понять, почему, зачем они светятся:
А его взрослый приятель обобщает:
– Будь то дом, звёзды или пустыня – самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.
Прощаясь со своим старшим другом, Маленький принц дарит ему особенные звёзды – смеющиеся:
Мы живём в сложное время, мы всегда торопимся, нам некогда посмотреть на звёздное небо даже в те редкие периоды, когда смог отступает и звёзды отчётливо видны. Мы боимся остановиться на минутку в нашем непрерывном движении, в постоянной спешке. А ведь это и нам Антуан де Сент-Экзюпери подарил великолепие звёздного неба, и мы можем представить себе смеющегося Маленького принца рядом с его любимой розой, а рядом с ними и самого Экзюпери, который, как и его герой, навсегда ушёл в звёздное небо, так и не вернувшись из последнего своего полёта...
В заключение два ролика с фрагментами экранизации другого моего любимого произведения, но тоже о звёздах и не только о них.
Конечно неправда, Толстой строил школу в силу своих убеждений , в целях благотворительства. В Ясной Поляне, действительно, жил внебрачный сын Льва Николаевича от его крепостной
Аксиньи Бузыкиной, звали его Тимофей Аниканов. Родился Тимофей за два года до брака с Софьей Андреевной, в 1960-м году. Да, примерно в это время, в 1859-м , граф обустраивает школу для крестьянских ребятишек, т.е. когда о будущем существовании своего побочного сына Толстой не мог догадываться.
О том, как относился к бастарду граф красноречиво свидетельствует цитата из дневника его зятя, Сухотина: