Ситуация, действительно, не простая. Контингент школьников не зависит от местонахождения школы (в селе или в городе). И там и там есть "трудные" дети.
Ответ Вкусняшкиии мне больше всего понравился. Возможно, действительно, провести диагностику на предмет владения компетенциями уровня второго класса и попробовать отдать его туда. Но это должны делать специалисты, т.е. необходимо посоветоваться с учителями, возможно они порекомендуют что-то дельное, например, съездить в город, показать его каким-нибудь вузовским специалистам, или учителям специализированных школ для одаренных детей. Необходимы объективные данные об уровне знаний вашего ребенка. И тогда можно принимать решение - первый или второй класс.
Если проблемы с сердцем - то много надо.
А если нет проблем со здоровьем - примите ученика, таким, каким он есть.
А ученику, достаточно чай пить с мятой, мелисой.
Учащиеся 1, 9 и 11 классов заканчивают учебу 23 мая.
Ну, это как Вы считаете нужным,конечно. Если Вы занимаетесь воспитанием ребенка и интересуетесь его жизнью, то такой вопрос не возникает. Дети очень чутко на все реагируют и все понимают, если видят равнодушие родителей, то с возрастом возникают проблемы в отношениях, извечное "отцы и дети".
Много чего делала, много чего изобретала. У каждого, наверняка, свой излюбленный способ. Для меня палочкой-выручалочкой был браслет на руку из бумаги в клеточку. В каждой строке - краткий ответ на вопрос, слова некоторые я прописывала одной лишь только буквой. Ширина браслета примерно пять-шесть сантиметров. Удобен он тем, что его легко спрятать под рукавом, легко подсмотреть и, самое главное, легко найти моментально интересующий вопрос и ответ на него, прокрутив браслет.
Вообще, в плане использования шпоргалок и иже с ними других подсказок я была самым наглым студентом. Однажды, не приготовив шпоргалок, села писать ответ, сидя перед преподавателем, с учебником за пазухой. Он мне помог, не знаю, чудом ли, либо близорукостью наблюдателя. Однажды, помню, мои шпаргалки, лежащие на коленях, разнесло по всей аудитории ветром от раскрытого окна, которое было непосредственно рядом со мной... и я хоть бы глазом повела. Ответила, правда, уже без шпор, снизили только на балл.
Вот я к чему: нужно быть уверенным в себе. А разновидность шпоры - это уже десятое дело.
