Рассказ на тему "Наша классная комната"
Наш класс находится на третьем этаже школы. Если подниматься по правой лестнице с коридора первого этажа, то следует повернуть направо и третьи двери будут нашего класса.
В нашем классе стоят школьные парты в три ряда. Моя парта находится в среднем ряду третья от стола учителя. Поэтому если я смотрю вперед, я вижу сперва учительский стол, а за ним во всю стену школьную доску. На этой доске учитель пишет нам задания, а мы пишем ответы.
Слева от меня расположены три больших окна, окна у нас пластиковые, так как недавно в школе был ремонт и очень светлые, с большими подоконниками. На подоконниках стоят горшки с цветами. Вон тот зеленый горшочек с кротоном принесла я.
Справа и за моей спиной вдоль стены стоят шкафчики. Часть из них под наши вещи, часть под учебные пособия. Мой шкафчик под номером 9, на дверце которого нарисован зайчик.
Вокруг меня сидят мои одноклассники, все они сосредоточенно пишут рассказ о классной комнате.
Граматическая основа - только одно слово, "Очистить".
Это безличное предложение, потому что оно не имеет подлежащего, в характеристике предложения называется "односоставным".
Нечто на подобии предложений "Уже темнеет на улице"
Эта старинная русская пословица означает, что о человеке добром, почетном,с положительными качествами, чьи заслуги признаны обществом, будут говорить и отзываться хорошо, добрыми словами, положительно. То есть у хорошего человека, и слава хорошая. Аналог - Каков Савва, такова ему и слава. Пример: Об Иване вышла заметка в газете, где его хвалили как лучшего волонтёра по очистке парков от мусора. Ну что сказать, доброму Савве, добрая слава.
Напишем описание картины Серова "Девочка с персиками" используя опорные слова:
На этой картине художник изобразил портрет девочки, которая сидит за столом, а на столе лежат несколько персиков.
Мы видим красивую, немного задумчивую девочку, которая кажется хочет улыбнуться, но старательно прячет улыбку за сомкнутыми губами. Она одета в розовую кофточку, украшенную большим черным в белую горошину бантом. В руках девочка держит спелый смугло-розовый персик.
У девочки большие карие глаза и роскошные черные волосы, на смуглых щеках играет румянец.
Девочка сидит в просторной комнате, освященной серебристым дневным светом, и солнечные блики играют на белоснежной скатерти. На столе лежат три персика и серебряный нож. За окном мы видим желтые листья дерева - уже осень.
Это очень светлая и добрая картина, которая наполнена свежестью осеннего сада и домашним теплом.
Многие природные явления получили в народе очень красивые названия, образные, которые передают самую суть этого явления.
Вот например упомянутые в тексте Зарницы. Это вспышки молний на горизонте при чистом небе. При этом нет никакого грома и совсем не собирается идти дождь. Бывает такое явление природы в основном утром или вечером, то есть в час восхода или захода солнца - зари. Потому и назвали эти вспышки зарницами.
Зарницы характерны для второй половины лета, времени, когда хлеб начинает колосится и созревать. Поэтому зарницы также называли и хлебозорами, то есть зорями над хлебом, зарей в период созревания хлеба.
так я понимаю это название.
