<span>4. МетафорыМетафоры – это слова или выражения в переносном значении. Нашли широкое распространение среди классиков русской художественной литературы.Пример художественного стиля №4 (метафоры)Веня готов был лопнуть от смеха.Когда он ее увидел, через его тело прошел мощный электрический разряд.Его грызла совесть, долго и коварно.Когда она увидела цену, ее задушила жаба.Настроение у него было ужасным, и на душе скребли кошки.</span>
<span>1)Нравятся ли тебе рассказы про Войну?
2)Какие книги ты читал про Войну?
3)Пересскажи как ты относишься к этому рассказу,хочешь ли ты стать защитником Отечества?
4)Придумай историю тебя бы вызвали на войну
5)Расскажи о каком-нибудь подвиге и любви
</span>
Сегодня утром прелестного дня, я встал рано. Чудесное солнце светило мне в глаза. Я умылся и почистил зубы. Утром на улице была ненастная погода, но это не испортило мне настроение. Я в хорошем настроении отправился в школу. По дороге я встретил своего счастливого друга, мы вместе пошли в школу. После школы стало холоднее, на улице появился лёгкий мороз. Дома, я сделал уроки. Через некоторое время меня позвал друг погулять. Я сыграл с ним в футбол. Когда стало темнеть я вернулся домой. Из книжной полки я достал интересную книгу и начал читать. Когда на часах было восемь, я принял душ, почистил зубы и лёг спать
Д. И. Фронвизин был сторонником идей Просвещения, поэтому в произведении "Недоросль" он обратился к проблемам воспитания и образования дворян, а также обличил крепостничество, разлагающее не только помещиков, но и крепостных.
В том,что для Мцыри отсутствие свободы это смерть.Побывав 3 для на воле,он хоть чуть-чуть почувствовал сама красоту жизни,а так же,он испытал любовь,волнение и страх.А в конце ,он вернулся к однообразной жизни в монастыре.