Область мотивации в психологии весьма популярна сегодня, ведь работников стимулировать надо))) Простой кнут уже не работает)) А что касается детей, то тут все сложно. Можно воспользоваться опять же, теми техниками, которых куча в интернете и книгах, которые направлены на стадо. Само собой можно сделать соответствующие выводы. Давая деньги за оценки - даже страшно подумать кто вырастит. Не правильно так, да и любой уважающий себя психолог не посоветует что-то подобное, ведь мотивация быть должна не столько сильна, сколько и праведна. Да, да, термин не психологический, но я так это назвал. Объясню, сильная мотивация - управление стадом, в конце которого оно просто погибает, а мотивация изживает себя. Выбрав не только сильный и действенный стимул, но и обладающий, скажет, трасцендентальной направленностью, вы вырастите хорошего человека.
Что касается конкретного Вашего случая, то у вас есть 3 варианта. Один уже я описал выше. Второй - это тяжелый путь родителя и ребенка. Тут и беседы, тут и постоянный контроль от родителя, тут и адекватные "кнут и пряник". Тут много всего. Самое тяжелое - это то, что родитель постоянно работает над собой, чтобы научиться слушать ребенка и пребывать с ним кучу времени. Неплохой вариант, но энергоемкий. Плюс также есть побочные эффекты - ребенок может зависеть от всего этого и каждый раз ему нужно будет давать пинок.
Третий вариант - пугает. Этот вариант основан на воспитании взрослой, адекватной и САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ личности. Тут родитель встречает сложность - принятие своего ребенка таким, какой он есть. Тут линия "заставляния" основана на предоставлении ребенку (да да) быть собой. Если он не хочет учиться - значит это его выбор. Переубедить вы можете его только своим примером, разговором, а также поддержкой. Такой экологичный способ вызывает протест у всех. Но, скажу я вам, делать ошибки - право каждого. Право быть собой. Обязанности родителей - позволить ребенку жить и поддерживать во что бы это не стало.
Да, опережая многих голов, скажу. Со своим сыном я поступлю также, если потребуется. Ломая человека ничего не добьешься, а позволив ему делать то, к чему он вырос можно сделать его счастливым. Тут выбирает каждый - ребенок делает то что вы хотите или он может быть счастливым. Но, думаю, такие ситуации возникают как результат. Результат дефицита воспитания и внимания к ребенку. Понятно, что у каждого свои способности и с этим нужно считаться, но существуют сензитивные моменты в развитии личности, когда даже не нужно зантересовывать школой, а лишь поддерживать ребенка и тогда вот таких проблем не возникнет. Но об этом следует следить заранее, так как возраст проходит, а вместе с ним и естественные "рычажки".