Я живу в Риге. Латвия. Авторитетно заявляю, что такого просто не будет! Потому что местные националы костьми лягут. чтобы этого не допустить. Наоборот. тут все сводится к тому, чтобы к 2018 году вообще не осталось русских школ. Правда. с некоторыми оговорочками, что, дескать. мы не будем как бы препятствовать развитию самоидентичности нацменьшинств и т.д.
с другой стороны. обучение по российским стандартам - это не есть ли вмешательство во внутреннюю политику другого государства?
так что - поживем - увидим!
В настоящее время Тотальный диктант не обязателен, его результаты являются личным достижением участника и только.
По-моему, результаты Тотального диктанта должны стать критерием знания русского языка. Для учителей и филологов участие в акции должно стать обязательным, а для начала престижным.
ГНР — это вы так пошутили?
ФРГ — Федеративная Республика Германия. Или по-немецки BRD — Bundesrepublik Deutschland.
Сейчас исправить оценку практически невозможно. Если у тебя в клеточке, соответствующей теме "Наименьшее общее кратное" стоит оценка"2", то она там навсегда. Ты можешь выучить тему, рассказать ее учителю и, даже, получить пятерку. Но, в клеточке "Наименьшее общее кратное" у тебя останется двойка. Это как приговор. В конце 80-х у замечательного учителя физики Шаталова была система, описанная в книге "Куда и как исчезли тройки?", так вот по этой системе отрицательная оценка никогда не ставилась сразу в журнал. Любую оценку ученик мог исправить. Оценка была процессом, а сейчас это завершившийся акт.
Правильно писать нужно "впредь", а не "впреть", поскольку это не глагол, а наречие. Например, яблоко может сопреть в ящике, но не "впреть" в него. Поэтому возможные ассоциации с глаголами на "-еть" ложны.
Слово "впредь" этимологически связано с "перед", "вперёд". Поэтому проверочными словами можно условно считать такие формы как "передом", "впереди", "передок". В школе могут принять только "впереди", наверное. В зависимости от уровня этимологических познаний у учителя.
