Вопрос 1 - правильный ответ 2
Вопрос 2 Решение задачи 1*6=6 (п.) начинаем всегда писать с того количества (наименования) которое нужно найти. Здесь это пряники (их было по одному для 6 сорочат).
Вопрос 3 правильный ответ 3
Вопрос 4 9 * 0 = 0 (п.) (так как ученики здесь изучают умножение на ноль и один, а нельзя только делить на ноль)
Вопрос 5 правильный ответ номер 1
Вопрос 6 правильные ответ 1, 4 и 5.
Вопрос 7 ответ произведение
Вопрос 8 правильный ответ номер 1
Основание степени это любое число а и арифметические действия с ними выполняются по обычным правилам. Вероятно автор спрашивает как умножать и делить числа в степенях, например а в степени х умножить на а в степени у:(а^х)*(а^у). В этом случае показатели складывают , получается а^(х+у), например 3^2*3^4=3^6= 3*3*3*3*3*3=9*9*9=72<wbr />9 . При делении из показателя степени числителя вычитается показатель знаменателя, например (3^4)/(3^2)=3^(4-2)=<wbr />3^2=9.
Умеют, конечно. А за калькулятор на уроке и по лбу получить можно ))
Если положительное число умножить на 0.5, то оно уменьшится в два раза.
Если положительное число поделить на 0.5, то оно увеличится в два раза.
Если отрицательное число умножить на 0.5, то оно увеличится в два раза.
Если отрицательное число поделить на 0.5, то оно уменьшится в два раза.
Примеры:
5/0.5 = 10 (10 > 5 в два раза)
5*0.5 = 2.5 (2.5 < 5 в два раза)
-2/0.5 = -4 (-4 < -2 в два раза)
-2*0.5 = -1 (-1 > -2 в два раза)
P.S. 0 при умножении/делении на 0.5 не изменяется.
В примере действия умножения и деления делаются слева направо
