Такая проблема не только в России, но и во всем Мире ! Очевидно пытаясь защитить права ребенка, была перейдена та грань, когда педагог лишился вообще каких либо рычагов воздействия на школьника. Даже полы мыть после уроков в качестве наказания за поступки нельзя оставить.
Вот и получается, что раньше педагог был непререкаемый авторитет, а сейчас вечно перед всеми виноватое бесправное существо, которое вопреки всем препятствиям что ему ставят на пути, должен еще и чему то научить детей.
Поэтому немудрено, что на уроках многие из них просто отсиживают часы, предпочитая не соваться к детям вообще. Учитель отдельно занимается своими делами, пишет бесконечные планы и пустые отчеты,
а дети отдельно играют в игры на своих телефонах, или торчат в интернете.
Психологическую устойчивость! Ведь впереди у него (ученика) целая жизнь, в которой он должен уметь противостоять всевозможным ещё более изошрённым оскорблениям, в первую очередь от государства, чиновников любого разлива, сварливых соседей, родных и близких. А то, что говорит учитель или смысл сказанного нужно воспринимать в анализе той ситуации от которой произошёл некорректный срыв. А педагог в конце то концов должен осознать всю ту ответственность за произнесённое им в адрес этого ученика и плюс опасение за свою безопасность от того противодействия оскорблённого, действия которого могут иметь более тяжкие последствия как следствие того, что ученики в курсе произошедшего в последнее время в российских школах ибо наши СМИ всё уже растиражировали. Ну, а если у педагога не хватает педагогического такта, то грош ему цена и одна дорога - полы мыть!
Рассуждаю как ученик в прошлом, и как мать ученицы в настоящем. Когда я училась, я была "середнячком", по математике (алгебре и геометрии соответственно)"плавала" постоянно. Вот вроде выйду к доске - получается все решить, а самостоятельно начинаю разбираться - ничего не получается. Учитель, о котором идет речь, работала, в основном, с учениками-хорошистами. Раз человек ничего не понимает, то не стОит на него и время свое тратить (здесь имею ввиду себя)...
Настоящее время. Моя дочь - семиклассница. Сталкивается с подобным отношением со своей "классной". Относительно успеваемости у нее все в норме, но язвительные замечания по поводу формы (которую не все носят по правилам - белый верх-черный низ), прически (у дочи длинные волосы) исходят от нее постоянно. "Любимчиков" своих она как раз и не трогает. Вот как-то так...
Лично я за единые требования!
Смотря какими способами он это делает.Вообще чужой ребенок вещь сложная особо на место тут его не поставишь.Но конечно же учитель не должен терпеть хамство ученика.
Точно не стоит
- Применять насилие.Бить
- Обзывать
- Унижать в ответ
Лучше всего
- Попробовать поговорить с его родителями, что бы они повлияли на ребенка
- Обсудить эту проблему на пед.совете или донести до руководства о плохом поведении ученик
- Возможно стоит попробовать поговорить лично с учеником и попытаться найти контакт.Попытаться выяснить причины такого поведения и отношения.(Возможно у этого ребенка какие-то проблемы.Например в семье.Увидев к себе доброе отношение, ребенок может перестать считать учителя врагом.Во всяком случае при разговоре с ним, можно лучше понять что кроется з подобным поведением и что нужно делать
- Отвечать на выпады надо строго и спокойно.В крайнем случае,если дело совсем плохо, лучше выгнать ребенка из класса
- Повлиять через его одноклассников.Наказать весь класс и объяснить детям из-за чего они наказаны.Например можно задержать их после урок, занизить отметки на балл, ввести не плановую контрольную работу.Думаю что другим детям не очень понравится то, что они страдают из-за одного.
- В крайнем случае, ставить вопрос об отчисление ученика
- Если у ребенка проблемы в семье, этим должны заниматься специальные органы.Этот вопрос тоже следует прояснить.Возможно соответствующие органы, помогут повлиять на ситуацию в семье
- Поговорить со школьным психологом(если есть) и попробовать найти решение проблемы сообща
- Возможно стоит попробовать ультиматумы.Например"Если ты не успокоишься сейчас же, весь класс останется писать после уроков контрольную"Или "Если ты сейчас не успокоишься,я отведу тебя к директору и завтра он вызовет в школу родителей" Только все что говорим, должно быть исполняемо.
Не стоит в данных ситуациях игнорировать, но и не стоит перегибать палку.Потому что если что,по нашим законам правда скорее всего окажется на стороне несовершеннолетнего.
Совершенно верно. Это очень древние понятия. Учитель - ни чему не учит, а лишь указывает правильное направление для понимания и даёт "ключи" к пониманию, но учат себя Люди(или не учат)только сами, в зависимости от своего желания. Само слово УЧИТЬСЯ означает УЧИТЬ СЯ(СЕБЯ) - УЧИТЬ СЕБЯ. Если взрослый или ребёнок сам не хочет учиться(учить себя), то никакие учителя или дорогие колледжи не помогут...Поэтому и понятия совершенно разные: Образование и Образованность. Образование - это процесс, а Образованность - результат. Людей с Образованием("корочкой", дипломом) - полно, а Образованных - мало. Примеров тому много... Люди,с Образованием очень часто писать грамотно не умеют, хотя имеют дипломы и кичатся этим, а вот Образованности - нет...
