Вся беда в том, что ребята третьеклассники к этому времени ещё не решают задачи с иксами, по крайней мере по программе "Перспектива", ведь с помощью уравнения всё намного проще, а так..
Лично нам с сынулей пришлось решать её, так скажем, в ручную, то есть методом подбора, ничего другого я придумать не смогла, никакой логике задача не поддавалась. Не понимаю, как маленькие школьники должны решить её самостоятельно..
<hr />
Попробую объяснить доступно.
Итак, я начала, почему - то , сразу с четырёх ваз, естественно рисуя схемы, иначе никак.
Рисуем 4-е вазы. В первом случае ставим по 5 роз в каждую вазу, то есть всего получается 20 роз, плюс две должны быть лишними, а значит всего 22 розы.
Теперь по 6 роз. Но если их поставить в 4-е вазы, то получается 24 розы, а нам нужно 4 шт. отнять, равно 20 роз.
То есть, однозначно, это неверное решение.
<hr />
Идём дальше.
Берём 5 ваз.
Если в них расставить по 5 роз = 25 штук плюс 2-е лишние должны быть (нам нужно их прибавить), всего соответственно 27 шт.
Вазы по 6 роз.
А значит 5 • 6 = 30 шт. минус 4 розы = 26.
Также видим несоответствие.
<hr />
Теперь 6 ваз.
Расставляем по 5 роз: 6 • 5 = 30 шт. плюс 2 лишних цветка = 32.
В шести вазах по шесть равно 36 и минус 4 равно 32.
Ура! Вот он, верный ответ.
<hr />
Не удивлюсь, если кому - то будет не понятен ход моих мыслей и сумбурное описание..Уж, извините, как смогла.
Успехов в учёбе!