Question

Как придумать математическую сказку "Жила-была упрямая задача"?

Как сделать проект "Математическая сказка "Жила-была упрямая задача и как подружились арифметические действия"?

**

Математика 3 класс

Answer 1

Жила-была математическая задача. Она не желала, чтобы кто-нибудь её решил, такая она была упрямая. Жила эта задача в учебнике у мальчика Пети. Петя не любил математику, а задачи он просто ненавидел. Когда нужно было их решать, мальчик начинал плакать. Он никак не мог понять, зачем нужно складывать или отнимать, делить или умножать. Петя упрямо не хотел решать задачи. Ему даже снились задачи и математические действия. Однажды ему приснился такой сон. Идёт Петя по улице и видит на дороге у него стоит дерево, а на дереве растут бананы и яблоки. "Такого не бывает", - подумал Петя и услышал, как дерево говорит ему: "На мне бананов в 2 раза больше, чем яблок, а яблок 20. Ответь, сколько бананов, и тогда я тебя пропущу". Петя чуть было не заплакал, но потом решил, что ответит, чтобы дерево его пропустило. "Наверное, нужно складывать 20 и 2, будет 22", - решил Петя. Но дерево не желало его пропускать. "Тогда надо делить", - и Петя разделил 20 на 2. Дерево опять не пропустило Петю. В этот раз мальчик решил хорошенько подумать, прежде чем отвечать. Он выбрал действие умножения. Это было правильное действие. Дерево пропустило мальчика и даже угостило его фруктами. "А математика - это не так-то и сложно, и даже вкусно," - решил мальчик Петя и с тех пор уже не так относился к задачам.

Answer 2

Жила-была упрямая Задача и как подружились арифметические действия.

Сказка.

Жила-была упрямая Задача, которая никак не хотела быстро решаться-соглашаться­<wbr />. Мучилась девочка Маша, мучился мальчик Саша,- а Задача всё также хитро щурилась своими красными глазками, которые в случае решения должны были засветиться приятным зелёным светом... Как вы уже догадались Задачка родилась у мамы Математики этаким колобком с маленьким экраном, где было записано условие Задачи, решить же её можно было,- правильно нажимая на кнопочки-цифры на животике маленькой Задачки...

P.S. На этом прерываю свою версию сказки, дабы не препятствовать вольному полёту фантазии заинтересованного автора.

Answer 3

Однажды мама позвала Мишу на кухню и показала рукой в направлении стола: там стояли две вазочки с черешней. Мама предложила сыну выбрать любую.

"Какую же выбрать", - подумал Миша, - "в одной вазе больше ягод, но в ней попадаются и желтые черешни, которые я не очень люблю".

Миша понял, что для правильного выбора нужно решить задачу: узнать, сколько ягод в одной вазе и сколько в другой. Это была та самая упрямая задача на вычитание, которая всегда трудно решалась.

Миша решил поступить так: он высыпал ягоды из первой вазы и посчитал их, потом высыпал из второй вазы и убрал все желтые ягоды.

Кучки оказались примерно равными. Тогда Миша пересчитал каждую и увидел, что ягод в них было одинаковое количество.

10 желтых черешен одиноко лежали в сторонке. Получается, в одной вазе 25 ягод и в другой столько же, а 10 желтых остались. Значит, я могу взять любую вазу. Изначально в одной было 25, а во второй - 35 ягод, быстро скалькулировал в уме Миша.

Вот так поддалась упрямая задача.

Answer 4

Математическая сказка "Жила-была упрямая задача" для 3 класса (пример):

Жила-была в некотором Учебнике-государстве упрямая задача. А упрямой ее называла за то, что она никак не хотела решаться. Уж как только добры молодцы того Учебника-государства ни пытались ее решить, как ни ломали свои головушки, как ни напрягали свои мускулы, не могли ее решить. Так бы все и продолжалось, пока однажды не приехал в то государство Иван, царский сын. Наслышан был Иван Царевич о той упрямой задаче и захотелось ему потягаться с ней силушкой.

Вот так звучала упрямая задача:

На царском пиру на золотом блюде лежало 60 яблок, на него положили еще столько же, а потом половину яблок съели гости. Оставшуюся часть забрали слуги по 2 яблока каждый. Сколько слуг было на пиру?

Подумал Иван-Царевич и решил задачу:

1) 60+60=120 (лежало на блюде)

2) 120:2=60 (съели гости)

3) 60:2=30 (количество слуг)