Помните, в СССР было такое издательство, выпускавшее учебники, - УЧПЕДГИЗ?
А знаете, как учителя его расшифровывали – Учитель Пришел ЕДва Домой, Голодный, Измученный, Злой. И во многом они были правы. Это про жизнь учительскую
И потом, что вы так упираетесь в информационные технологии. По-моему пора ограничивать «компьютеризацию» образования. Компьютером пытаются подменить живого учителя и в итоге растят каких-то киборгов, без чувств, без мыслей.
Никакой компьютер НИГДЕ, НИКОГДА И НИКАК не заменит живого слова учителя!
Уж поверьте. Всю сознательную жизнь наблюдаю за учителями как снаружи (сам учился), так и изнутри (отец почти 40 лет проработал учителем и супруга – более 30-ти лет)
Так что, дорогие учителя, пользуйтесь компьютером, Интернетом, интерактивными досками и т. п., но не давайте им себя заслонить!!!
Вы справедливо возмущены: учитель не имеет права удалять учащихся из класса, более того, он может быть и наказан администрацией. Но это внутришкольная норма и она обычно закреплена в Правилах поведения учащихся и Правилах внутреннего трудового распорядка. С первыми администрация школа обязана знакомить (письменно, т.е. прочитал, расписался, что ознакомлен) всех учащихся и их родителей/законных представителей. Что может сделать ученик в Вашем случае?
Вариантов несколько. Исходим из того, что ученик чем-то досадил/помешал учителю или классу, т.е., с точки зрения дисциплины, её нарушил
"Честные варианты" ("нечестные", непорядочные я не рассматриваю):
- Не выходить из класса, но не вступать в перепалку с учителем, просто коротко извиниться (вариант для сильных духом)- "Извините, вероятно, я был не прав". Не знаю ни одного случая из своей учительской и директорской практики, чтобы после извинения учитель продолжал настаивать на удалении.
- Встать, сказать (очень спокойно, если уверены в своей правоте): "хорошо, я выйду, но иду к завучу". Посмотрите на реакцию учителя. Исходя из того, как он себя поведёт, и нужно действовать: остаться или выйти из класса, но направиться не к директору (не нужно думать, что всё делает директор, он наделяет полномочиями своих заместителей), попросить о разговоре.
- Выйти из класса, не хлопая дверями, и направиться в канцелярию, там попросить лист бумаги и написать жалобу на имя директора.
- Для уверенных и искренних: выйти из класса, отправиться в библиотеку, "пересидить" там, чтобы на глаза завучу/директору не попасть, а со звонком набраться смелости и подойти к учителю, выгнавшему Вас, попытаться найти общий язык - ведь Вам личного учителя не выделят, с этим придётся заниматься и дальше.
При всём этом нужно помнить, что учителя - обычные люди, но более других подверженные стрессам, может быть, колкое/едкое слово или смешок вывел из себя учительницу (Вы употребили местоимение "её"/"она") и она так резко отреагировала.
Удачи!
Можно, в школу берут преподователей уже с дипломом бакалавра, главное предупредить в какое время вам нужно быть на учебе, если конечно у вас обязательное посещение, хотя можно договориться за индиаидуальный план, у меня в академии многие так делают
Мою первую учительницу звали Зоя Владимировна. А вот фамилию я уже не помню :) Это была молодая, высокая девушка, хотя нам тогда казалось, что она уже зрелая женщина. Наш класс тоже был первый в ее работе педагогом. А класс у нас был самый бандитский и непослушный в школе. К нам даже отправляли учеников других классов в наказание- будешь плохо учиться, пойдешь в "А" класс!. Так вот с таким классом она справлялась просто замечательно. Какова дальнейшая ее судьба, я не знаю. Она после того, как нас покинула после третьего класса, три года воспитывала еще один класс, а потом уехала в другой город. Конечно, интересно бы ее встретить, вспомнить былые годы, да и поблагодарить за терпение, которого у нее хватало на всех нас.
Меня пытались травить в школе. Когда обзывали, я принимал абсолютно равнодушный вид, как будто этого человека нет или он сам себя обозвал. Обычно помогало. Правда доходило дело и до драк, тогда отстаивал себя как мог. Один раз получил в глаз от главного, как бы по мягче выразится, негодяя (он был сыном какой-то шишки),я не побоялся при всех пнуть его ногой (он ходил на борьбу и его уважал весь класс, а я не отличался хорошей физической подготовкой). Какое то время сидел дома, чтобы не светить фонарем, а когда вышел, никому не пожаловался, хотя свидетелями нашей потасовки были пол класса. После этого ко мне стали намного уважительней относится одноклассники. Был конечно другой путь. Для этого надо было примазаться к какой-то кампании, но я с детства был индивидуалистом и мне это было противно.
