Это зависит от того во сколько он встает утром, что в свою очередь зависит от того в какую смену он учится и на каком расстоянии от дома находится его школа. Думаю что если он учится в первую смену и школа находится недалеко от дома, поэтому он встает около семи часов, то лечь спать ему лучше всего в промежутке девять - половина десятого.
Отучить ребёнка обманывать очень легко.
Во-первых, самим родителям следует научиться не обманывать ребёнка. Предвижу, что многие возмутятся моему предложению, так как уверены, что уж они-то никогда не обманывают своё родное чадо. Но соответствует ли это реальному положению вещей? Ведь часто взрослые обманывают ребёнка по разным мелочам, даже не замечая, что это самый настоящий обман. Например, обещают пойти с ребёнком в парк, в кино..., но не выполняют обещание, прикрываясь важными делами. Это рождает в голове ребёнка стереотип, что обманывать можно, если на то есть веская причина. А причина у него всегда найдётся :)
Во-вторых, следует понять причину обмана ребёнка, чтобы знать, как следовать дальше. Как правило, причина бывает очень простой и исправимой. Исправите причину, дадите ребёнку возможность не прибегать к обману.
Удачи!
Я считаю воспитывать такие товарно - денежные отношения с ребенком плохо. Во-первых иной мотивации кроме денег не будет, во-вторых он к вам будет относиться как к кошельку,в-третьих не будет видеть иных ценностей кроме материальных. не говоря уже о том, что дети привыкают к подобным поощрениям,а соответственно будут до бесконечности требовать дорогих вознаграждений. и это я не теоретически рассуждаю, а из жизненного опыта. есть моя разбалованная сестра, у которой в 14 лет айфон и планшет, у меня для сравнения в 14 лет ничего подобного и рядом не валялось)) есть также знакомые, которых родители приучили к такому отношению и это тоже ни к чему хорошему не привело. запросы начали расти,а родители далеко не все нашли силы, чтобы отказать своим чадам в квартирах, машинах и т.п. так что я считаю данный метод неэффективным и пагубным.
Заставить слушаться можно щенка. Со временем и щенок покажет зубы, если не сможете правильно применить приемы дрессировки.
Заставлять ребенка, школьника, не имеет смысла. Пример родителей постоянно перед глазами. Потеря родительского авторитета происходит не в один момент, а постепенно. В воспитании запреты малоэффективны. Запретный плод всегда желают сорвать.
В любом возрасте школьник заинтересован во внимании родителей и сам полностью зависит от родителей. Стараться надо договариваться, идти на взаимные, а не только со стороны родителей, уступки. Стремиться к типу отношений, когда школьник сам заинтересован с уважением и осознанным пониманием относиться к мнению и решению родителей. Ребенок, не щенок, общайтесь больше с ним.
Ни в коем случае! Государство одно, а религий много. Поэтому если пойти на сближение с одним вероисповеданием, то обязательно будут нарушены права всех остальных верующих и в придачу - атеистов. Можно, конечно, пойти на сближение с церковью, костёлом, синагогой, мечетями всех исламских конфессий, с молитвенными домами всех протестантских направлений, буддистскими храмами, язычниками... Но как быть с атеистами? У них нет своей церкви.
Государство должно быть само по себе, а религии разные - личное дело каждого гражданина, дело, в которое государство не должно вмешиваться.
