Имея двух дочерей , с разницей в три года , могу сказать, что очень многое зависит от первого учителя .И так получилось , что старшей школа разонравилась уже через полгода обучения из за строгости учителя .Она вначале старалась , но потом все делала , только под моим присмотром.У младжей все на оборот она видела уважение и понемание учителя и закончила школу с золотой медалью .Она всегда все уроки делала сама.Родители должны с пониманием относиться к детям и на первых порах не кричать на малыша , а как можно спокойнее раз за разом стараться помочь. Помните ,что все детки разные и комуто достаточно обьяснить один раз , а с другим проявить терпение.
Это в основном должны делать учителя,они должны заинтересовать ребенка,в крайнем случае это должны сделать близкие люди,например если мать или отец придумает увлекательную игру и будут так изучать школьные предметы,ребенок опять начнет интересоваться школьными предметами,учебой.
Можно так же давать деньги за отличные оценки.
Никак. В подростковом возрасте человек не умеет мыслить рационально. Он/Она находится под сильнейшей гормонной атакой. У нормального подростка нет правил и устоев. Он всегда действует импульсивно. Подростка необычайно легко взять "на слабо". Мои личные дети довольно легко для себя проскочили этот возраст. Обошлось лишь моим инфарктом миокарда задней стенки левого желудочка.
Почему же ребенки убегают из дома?
Для самоутверждения.
Сам убежал из родительского дома в семнадцать лет, уехал и не жалею. Смог создать семью, воспитать детей полностью самостоятельно. И дети мои такими же выросли.
Не бойтесь побегов подростков.
Готовте своих детей к самостоятельной жизни хотя бы на бытовом уровне. И всё будет хорошо с вашими детьми.
Уменьшите долю категорических запретов. Слово нельзя не рекомендуют детские психологи слишком часто употреблять в своей речи. При частом его употреблении постепенно это слово теряет свой ограничительный смысл. Ребенок просто привыкает к нему и перестает на него реагировать или делает все наоборот, показывая вам, что у него и у самого ума палата, мол, сам знаю что и почем.
Вместо запретительного слова используем варианты: как ты думаешь, это можно так сделать или поступить, то есть употребляем позитивное слово можно. Если ребенок из чистого упрямства скажет вам "можно", спокойно скажите:"Ну что ж, делай или поступай, но сначала хорошенько подумай." И оставьте его наедине с проблемой, не смотрите и не будьте зрителем, иначе будет продолжаться "театр одного актера", который любят разыгрывать дети перед мамами, папами, бабушками и дедушками.
За один-два раза, конечно, вы не отучите маленького упрямца от непослушания, но наберемся терпения и будем гнуть свою линию. А кто сказал, что детей вопитывать легко? Но зато, какой это увлекательный процесс - лепить себе подобного!
Во-первых, убедитесь, что его именно исключают. По закону нельзя исключить ребенка из школы, если ему меньше 14 лет. Чаще бывает, что администрация школы давит на родителей, чтобы они сами ушли. Ну, а если речь действительно об исключении, то вам предстоит искать другое место. Ребенку я бы предложила выбрать: начать все заново на новом месте, взяться за ум и начать учиться, ибо брать на себя всю ответственность за свою жизнь и готовиться пожнать то, что посеял. 15 лет: не хочешь учиться - иди работать.
Но разумеется, если у него есть стремление все-таки выучиться, но он просто не знает, за что хвататься, то родителям стоит отложить свои дела и помочь ему в этом, хотя бы поначалу. Если он уже много упустил, придется помочь ему с уроками. Больше ведь некому!