С решением вопроса "приучить к церкви" ничего не получиться, как с ребёнком, так и со взрослым. Посещение церкви дело осознанное и восприниматься должно, как необходимость. Регулярно посещать, дело другое. Здесь можно сыграть на зависимости ребёнка от взрослого. И увлечение компьютерными играми будет большим подспорьем. Силовой метод. Лишить возможности играть, с условием возобновления удовольствия после посещения церкви. Более гуманный способ. Материальное вознаграждение для прогресса в он-лайн играх поле посещения церкви. Для посещения церкви у ребёнка должна быть какая та мотивация.
мама для ребенка должна быть самым лучшим и верным другом! Что бы в любом возрасте,при любой ситуации мама смогла дать совет,подсказать,поделиться своим опытом,и была "жилеткой для слез" и в радостные и в грустные моменты.А авторитет должен быть у обоих родителей,просто у папы он пусть будет чуть побольше.Но несомненно и папа то же друг для ребенка.
Ну как?
Если авторитет не образуется естественным путём - от содержания его лекций и манеры общения, - то остаётся только "простимулировать" его искусственно.
Как? Ну, например, известный приём: инсценировка бандитского нападения.
Посреди лекции в аудиторию врывается вооружённый террорист с автоматом.
И вот тут наш не авторитетный преподаватель вдруг так ошарашивает гада портфелем по башке, что автомат с грохотом катится в сторону.
А он лихо закручивает супостату руки за спину - и целый курс напуганных студентов спасён.
У девчонок по отношению к геройскому преподу, натурально, влажнеют взгляды, да и не только...
Вот такой нехитрый метод можно попробовать...
Самое главное быть достойным примером, что бы слова не расходились с делом. Если ребенка учат быть честным и порядочным, а при этом ведутся разговоры, что мама-папа кого-то обманули, обсчитали, получили нечестную выгоду и потирают от удовольствия руки, ребенок не будет уважать родителей. У детей открытая душа, они идут на контакт, пока не зародятся какие-то сомнения. Дружба между ребенком и родителями строится на тех же отношениях, как и между взрослыми: доверие (ребенок не должен бояться быть непонятым), искренность и общность интересов. Если ребенок что-то рассказывает, обязательно слушать и не перебивать, не отмахиваться, а обсудить услышанное, искренне участвовать в разговоре. Иначе ребенок может почувствовать себя ненужным, закроется в себе.
Если дела совсем плохи, имеет смысл проконсультироваться со специалистом. Другой вопрос - где его найти? Хотя можно начать и со школьного психолога.
Если считаете, что справитесь и сами, почитайте специальную литературу. Например,"Общаться с ребенком. Как?" (Ю.Б. Гиппенрейтер) или "Как не стать врагом своему ребенку" (А. Максимов). Либо послушайте лекции, в т.ч. и указанных авторов.
И обязательно разговариваете со своим подростком!
