У меня дочка в садике занималась в логопедической группе: дикция, правильное дыхание, артикуляция и постановка звуков, звуко-буквенный разбор слова с 5 лет, правильное построение словосочетаний и предложений, навыки чтения (по слогам и слитно), логика высказывания, пересказ краткий и полный, представление о частном-общем и т.д. и т.п. В общем, развитие мышления во всех направлениях в сочетании с развитием мелкой моторики. Этого достаточно? Правда, у нас логопед был неплохой. При всём при этом дома занятия обязательны (задания давались).
Делайте логопедические упражнения с ребёнком. Рифмованная артикуляционная гимнастика:
Язычок гулять собрался;
Он умылся, (пропустить язык сквозь губы)
Причесался, ( пропустить язык сквозь губы)
Выпил чашку молока, (делаем язык чашечкой)
Съел варенья пол ведра, (делаем движение языком, как бы, зачерпывая варенье из ведра)
Потом выбежал во двор,
Перелез через забор, (движение языка через губы)
На качелях покачался, (движение языка вверх - вниз)
На лошадке в лес помчался.
Это упражнение нужно выполнять быстро, но только, когда ребёнок все движения может выполнять правильно.
Это к логопеду. Если ходите в сад, на это обратят внимание. у нас Ш к пяти закончилось А вот с Р была забавная ситуация. Стала везде ее употреблять, где надо и где не надо например "дря девочек". А вот буква л и в до школы почти было. Кстати, обратила внимание, что сейчас очень большое количество детей, которые плохо разговаривают, картавят. у нас в группе из 25 человек только 3-е не ходили к логопеду
Моторная алалия - хоть и досадное (назовем происшествие) в жизни ребенка, но не самое ужасное и оно поправимо.
Если моторная алалия подтверждена (а для подтверждения нужны обследования, а не лишь умозаключение невропатолога), то логопед поможет лишь частично. Занятия с логопедом будут однозначно приносить пользу, но лучше, если логопед будет работать в паре с дефектологом (слышала, что в разных регионах и логопеда называют дефектологом, но это немного разные специалисты). А также, скорее всего, ребенку назначат ноотропы (медикаментозное лечение). Многие мамы сомневаются, какое-то время не дают либо же вообще не дают, но мне кажется, что в таких серьезных делах нужно слушать врача. Все-таки моторная алалия возникает не на пустом месте, а вследствие органических поражений мозга, его речевых отделов. Нужно помочь мозгу - чтобы нервные клетки в нужных нам отделах созревали быстрее, тогда и развитие ребенка будет протекать быстрее и менее драматично для родителей. Также будет эффективна нейростимуляция речевых зон мозга.
Что касается логопеда, то наиболее эффективным его действием будет логопедический массаж и различные упражнения, направленные на постановку тех или иных звуков, на проиношение тех или иных труднодоступных для малыша слов.
Удачи!
Для развития фонематического слуха применяют игры на развитие слухового внимания, игры на развитие фонематического восприятия и игры на формирование фонематического слуха. Для этого существуют специально разработанные игры.
