В этой задаче нужно найти относительную частоту появления нестандартных деталей, если среди 1000 деталей обнаружено 12 нестандартных деталей. По определению относительной частоты нужно найти отношение этих чисел, то есть 12/1000 = 0,012. Ответ: 0,012.
Задачу можно решить двумя способами.
- Дима отвечает за час 60/12*х вопросов. Саша - 60/22*х. 60/12х-60/22х=75; ((60*22-60*12)/12-22)*х=75; (60*(22-12)/264)*х=75; (600/264)*х=75; 600х=19800; х=33.
- 60/12 - 60/22 = (60*22-60*12)/12*22 = 600/264. 75*264/600 = 33.
Тест содержит 33 вопроса.
Уравнение Х^2+7Х-18=0 является квадратным уравнением со старшим коэффициентом а=1, вторым коэффициентом b=7 и свободным членом с=-18. Сначала находим дискриминант по формуле
D = b^2 - 4а*с = 49+72=121. Дискриминант больше 1, следовательно уравнение имеет два корня, которые находим по формуле: Х1,2=(-b±√D)/2а. Х1=(-7+11)/2=2, Х2=(-7-11)/2=-9. Проверяем: 4+14-18=0, 0=0; 81-63-18=0, 0=0. Ответ: корни уравнения -9, 2.
В общем -то календарно -тематическое планирование не составляется отдельно по алгебре и по геометрии - просто на алгебру обычно выделяется больше часов (чем на геометрию) и как правило учитель составляет план так , чтобы сразу изучить тему по алгебре , провести контрольную и урок по разбору ошибок после контрольной , а затем начинает изучать раздел геометрии .
Просто берется программа по математике , программа руководствуется именно данным учебником.
Учитель распределяет часы по темам так , как написано по программе - только расставляет свои даты. Даты контрольных работ не ставятся на понедельник , пятницу и субботу, а так же
последние дни четверти. И конечно же все эти уроки должны проводиться в соответствии чисел в плане.
Подставляем В формулу F = 1,8 С+32 вместо буквы С(градусы Цельсия) числовые значения - 111 градусов, что мы видим в условии задачи. И получаем F=1,8*111+32 Решаем, получается, что F(градусы Фаренгейта)= 231,8 Ответ: 231,8 градусов по шкале Фаренгейта.
