Задачу можно решить двумя способами.
- Дима отвечает за час 60/12*х вопросов. Саша - 60/22*х. 60/12х-60/22х=75; ((60*22-60*12)/12-22)*х=75; (60*(22-12)/264)*х=75; (600/264)*х=75; 600х=19800; х=33.
- 60/12 - 60/22 = (60*22-60*12)/12*22 = 600/264. 75*264/600 = 33.
Тест содержит 33 вопроса.
Здесь все просто. По теореме Виета произведение корней приведенного квадратного трехчлена ( а у нас как раз такой, так как коэффициент при х^2 равен 1) равно свободному члену, то есть 10. Так как один корень равен 2, тогда второй равен 10/2=5.
По той же теореме Виета сумма корней должна быть равна взятому с противоположным знаком второму коэффициенту. Так как у нас корни равны 2 и 5. Их сумма равна 2+5=7. Тогда второй коэффициент равен -7. Итак р=-7.
Ответ:-7
Раскрываем скобки: 2-6х-6=5-4х, 2х+5+6-2=0, 2х=-9, х = -4,5. Проверяем: 2- 3(-9+2)=5 +18, 2+21=5+18, 23=23. Ответ: х = -4,5.
В общем -то календарно -тематическое планирование не составляется отдельно по алгебре и по геометрии - просто на алгебру обычно выделяется больше часов (чем на геометрию) и как правило учитель составляет план так , чтобы сразу изучить тему по алгебре , провести контрольную и урок по разбору ошибок после контрольной , а затем начинает изучать раздел геометрии .
Просто берется программа по математике , программа руководствуется именно данным учебником.
Учитель распределяет часы по темам так , как написано по программе - только расставляет свои даты. Даты контрольных работ не ставятся на понедельник , пятницу и субботу, а так же
последние дни четверти. И конечно же все эти уроки должны проводиться в соответствии чисел в плане.
Подставляем В формулу F = 1,8 С+32 вместо буквы С(градусы Цельсия) числовые значения - 111 градусов, что мы видим в условии задачи. И получаем F=1,8*111+32 Решаем, получается, что F(градусы Фаренгейта)= 231,8 Ответ: 231,8 градусов по шкале Фаренгейта.
