Честно говоря, у всех разные способности к языкам. При этом в школах для начальных классов все зависит почти целиком от учителя, а не от ребенка. Поэтому у вас задача сходить, глянуть как учитель подает материал и замотивировать его на вашего ребенка. Это прагматичный выход без красивых басен. А если учитель невменяем, то найти игровой тип преподавания для детей, где изучение языка будет поддерживать принцип игры и личность ведущего занятия. А другого выхода просто нет.
Сам ребенок в этом возрасте программными целями своего будущего еще не оперирует. У ребенка совсем простые мотивации-получить игрушку, поиграть в игру. А еще понравиться учителю,который интересный человек. Если учитель не такой, на уроках ребенок скучает, как не мотивируй.
Я ребенка планирую отдать в китайскую школу, там два языка - китайский и английский. Ничего плохого в этом не вижу. Изучение инрстранных языков только на пользу, даже если тот же китайский ему в жизни потом не пригодится. Я принадлежу к числу тех мам, которые считают, что сегодня ребенок должен быть загружен по максимуму. И если мой сын потянет эту программу, я буду только рада.
Вопрос очень интересный и вызывает частые споры. Одни доказывают, точнее, утверждают без доказательств, что писать нужно слитно; другие утверждают обратное. Я же предлагаю принять во внимание то, что советуют в этом случае профессионалы - лингвисты. А рекомендуют они при написании этого слова / этих двух слов исходить из того, в каком смысле мы будем употреблять их.
- Так, если мы будем применять это слово в качестве прилагательного, без акцента на второй части слова ("стоящий"), как глагольного, а на первой части - "отдельно" (наречии), то писать нужно слитно: отдельностоящий стол. Нас интересует в данном случае только то, что не встроенный, не входящий в состав какой-то мебели, а просто - какой? -отдельностоящий. То есть образуется прилагательное. Здесь нам действие неважно.
- Если же мы будем делать смысловое ударение на глагольном составляющем ("стоящий"), а не на причастии, то тогда для нас будет важно действие (стоит, стоящий). И в таком случае эти два слова не сливаются, а пишутся раздельно - отдельно стоящий стол. Нам важно, что он стоит, и не так важно - отдельно или рядом с чем-то.
Поэтому лингвисты рекомендуют:
Если говорить проще, то в случае "чистого" прилагательного пишем слитно - "отдельностоящий"; а в случае акцента на глагол - пишем раздельно - "отдельно стоящий". Написание выбирается в зависимости от смысла, который мы вкладываем в эти слова (или это слово).
Тут за вас никто не сможет решить. Попробуйте представить, как будет проходить ваш рабочий день в первом и во втором случае. Подумайте, какой вариант вам нравится больше.
Раз сейчас больше склоняетесь к СКД, но танцы, как я понимаю, тоже бросать не хочется, то подумайте о вариантах, как их можно оставить их в вашей жизни. Как хобби, например. Или стать преподавателем танцев. Тут есть и организационные моменты и танцевать тоже будете.
Но в любом случае, конечный выбор за вами.
Дети часто испытывают разочарование в учебе из-за того,что натыкаются на непонимание или просто встречается недостаточно любящий детей учитель,который не может интересно выстроить урок.Все монотонное и нудное детей отталкивает.Поэтому стоить попробовать окунуться в мир учебы вместе с ребенком.Сейчас есть очень много умных познавательных пособий как бумажных так и в играх на дисках.даже не грех позвать домой специалиста,который поиграет с ребенком и объяснит правила и задачи решит в интересной форме.
