Вопрос составлен не совсем корректно. Что вы имеете ввиду. Любая основная образовательная программа на какое бы то ни было направление подготовки составляется на основе федеральных государственных образовательных стандартов. Что касаемо, программы дисциплины, то тоже есть свои особенности. На специалитете - это учебно методический комплекс дисциплины. На ФГОС рабочая программа. Очень много тонкостей, однозначно не скажешь.
После перехода в России на Болонскую образовательную систему (с которой я собственно не согласен), сейчас у нас получила "стадия" обучения степени бакалавриата (просто высшего образования) по двум направлениям.
Первая это академическая, по сути являющейся только возможностью получить общее высшее образование, без конкретной специальности (профессии)- специалитета или просто академического.
В этом академическом высшем образовании подразумевается, что выпускник прошел образовательный курс по обучению дисциплин высшего уровня, но конкретно ничего не знает и только продолжив обучение в магистратуре, он приобретает узконаправленные знания, применимы в конкретной области производства или науке.
Вот в противовес академическому бакалавриату имеется бакалавриат прикладной. В этом случае с общим высшим образованием , студенту даются знания в конкретной профессии, по уровню колледжа.
Если проще - то после выпуска с курса прикладного бакалавриата выходит специалист с высшим образованием, но по специальности/профес<wbr />сии - его уровень соответствует средне профессиональному (колледжу/техникуму)<wbr />.
Поэтому, если студент не хочет в ВУЗе продолжать обучение в магистратуре, то ему лучше обучаться на по программе прикладного бакалавриата, тут и высшее образование будет и профессия, что не скажешь про академический бакалавриат. Там все таки нужно продолжить обучение по программе магистратуры.
Только если нет друго-го выхода. А так лучше на заочное обучение.
Я сейчас получаю второе высшее образование, два года отучилась на заочном отделении, а летом прошла реформа образования и наш филиал закрыли. Варианты, которые предложили студентам для продолжения обучения - перевестись в головной ВУЗ в Москву, перейти на дистанционное обучение или переводиться в другой вуз на заочное.
Мне пришлось переводиться на дистанционное обучение, потому, что у меня двое деток, и ездить каждую субботу за 100 км на обучение для меня не вариант, переводится в другой вуз - значит переводится на другой учебный план, с кучей хвостов... Поэтому перевелась на дистанционное обучение.
Но на этом виде обучения надо именно учиться, иметь волю и мозги для самостоятельного изучения материала иначе эта учеба не будет иметь смысла, да и выпускные экзамены надо будет как то сдавать.
Вообще везде обязателен экзамен, но если вы после колледжа, то можно не сдавать ЕГЭ, а сдавать уже внутренние экзамены в ВУЗе.
Ну если еще школьник можно выиграть всероссийскую олимпиаду и тогда 100 баллов за егэ автоматически начисляются.
После школы и ЕГЭ я поступал только в техникум и собственно бумашку мою там плхвалиои, но толку больше от неё никакого. Я знаю, что в том же техникуме учились те, кто ЕГЭ не сдавали. Это было для них проблемой, если бы они хотели поступить дальше в институт. Училки нас много гоняли и запугивали ЕГЭ, но особых плодов это не дало. Мне до сих пор нужно подтянуть знания по русскому языку.
