В России есть медицинские ВУЗы с вечерней формой обучения.
На вечернем отделении у студентов нет стипендии. Учиться будет гораздо труднее, ведь придется днем где-то работать или подрабатывать, а потом допоздна заниматься.
Срок обучения на вечернем отделении обычно дольше на семестр.
Есть вечерняя форма обучения в Российском национальном исследовательском медицинском университете имени Н.И. Пирогова на лечебном факультете и Московском государственном медико-стоматологическом университете имени А. И. Евдокимова (МГМСУ)
Десять лет назад ситуация с моим педколледжем была такой: мы заканчиваем колледж и поступаем в вуз на тот же факультет. Наш колледж заключил договор с областным вузом и все, кто учился на учителя начальных классов с правом преподавания русского/математики/изо в старших, а также учителя английского языка - все они зачислялись на третий курс пед.вуза. А с немецким факультетом такого договора не заключали, поэтому мы шли на первый курс.
Единственный момент - уже во время учебы хорошо было иметь при себе диплом или копию с ценками и объемами дисциплин в часах - многие преподы кчитывали это и ставили зачет автоматом (при условии посещения предмета. А некотрые задавали пару вопросов и ставили сразу- но это было редко, у меня так латынь сдавалась).
Недавно кто-то говорил, что если идешь на второе высшее, то не пускают сразу на второй-третий курс, а раньше это практиковали как ускоренную программу или как-то в этом роде. Но это уже, как говорится, ОБС ( одна баба сказала).
Я бы посоветовал идти учиться туда, к чему вы имеете способности, а не по моде или престижу. Конечно, хорошо бы получить востребованную профессию, но сегодня наиболее востребованные профессии - это рабочие профессии (строители, токари, водители...). Учиться на них можно в профлицеях, но идти туда после 11-го - это будет невыгодно (лучше идти надо было после 9-го).
Если у вас есть способности к точным предметам (математика, физика, химия, информатика), то советую идти в какой-либо технический вуз. Инженеры сегодня тоже востребованы.
В школе довольно часто проводят классные часы по поводу профориентации. Я считаю, что осознанное решение дети начинают принимать в старших классах (9-11). Перед поступлением они должны уже определиться с выбором профессии. Так что необходимо почаще устраивать профориентацию, чтобы ребенок максимально понял суть разных профессий.
Там, где изучаемые науки будут более всего легки для понимания. Поступите в медицинский, а там химия и биология, самые нелюбимые школьные предметы, ну и как тут можно выучиться на врача.
Конечно, можно закончить нелюбимый ВУЗ и потом получить второе высшее, но уже любимое. Только время потеряно будет, то, которое потратили в первом институте.
Молодые специалисты все получают небольшие зарплаты, поэтому надеяться, что учеба в определенном ВУЗе даст гарантии на хорошую зарплату сразу, нет, а вот связи если родственные в приличной организации есть, тогда другое дело.
Так что идите туда, куда душа поятнет, невзирая на престиж учебного заведения. Синие корочки везде одинаковы, а вот желание и способности у всех разные, и главное в этом смысле человек.