Школы часто звонят в ВУЗы и запрашивают информацию о своих выпускниках, чтобы узнать, учится ли ребенок (речь идет о тех, кому еще нет 18 лет), или он отчислен либо по собственному желанию забрал документы. Школа должна отслеживать, чтобы предупредить случаи беспризорности среди детей. А ВУЗы высылают запрашиваемую у них информацию по факсу.
Ну так стандартный классический бакалавриат - это теоретическое изучение курса: научно-исследовательская деятельность, аналитическая и пр., а прикладной бакалавриат - это ориентация на практическое применение знаний, умений и навыков. При классическом бакалавриате на практику даётся 20-25% от общего количества часов, а при прикладном - около 50%. То есть по факту при прикладном бакалавриате часть времени студент будет торчать в школе или на кафедре, заниматься составлением планов уроков и т.п., а при классическом бакалавриате, большее внимание будет уделено теоретическому аспекту педагогики: методы, приёмы, формирования, история педагогики, педагогическое мастерство и пр., семинарские занятия будут не практические, а связанные с выданной теорией, что облегчает поступление в магистратуру.
Только если нет друго-го выхода. А так лучше на заочное обучение.
Я сейчас получаю второе высшее образование, два года отучилась на заочном отделении, а летом прошла реформа образования и наш филиал закрыли. Варианты, которые предложили студентам для продолжения обучения - перевестись в головной ВУЗ в Москву, перейти на дистанционное обучение или переводиться в другой вуз на заочное.
Мне пришлось переводиться на дистанционное обучение, потому, что у меня двое деток, и ездить каждую субботу за 100 км на обучение для меня не вариант, переводится в другой вуз - значит переводится на другой учебный план, с кучей хвостов... Поэтому перевелась на дистанционное обучение.
Но на этом виде обучения надо именно учиться, иметь волю и мозги для самостоятельного изучения материала иначе эта учеба не будет иметь смысла, да и выпускные экзамены надо будет как то сдавать.
я так же училась на свою специальность три года.но в практике все совершенно другое и конечно же мне не пригодилась ни история,ни анатомия,ни иностранный язык и прочие школьные предметы преподающие в вузе.и специальные предметы не больно согласовывались и связывались с моей реальной работой.И у меня всегда возникает вопрос почему нас не учат реальным темам,которые нам пригодятся на практике а не тупую книжную теорию.Где каждый преподаватель считает ,что именно его предмет самый важный,и что именно он мне пригодиться в будующей профессии и практике.И возникает вопрос: а чему именно учили нас в вузе.Если реальная действительность не всегда совпадает с книжной теорией?
После школы и ЕГЭ я поступал только в техникум и собственно бумашку мою там плхвалиои, но толку больше от неё никакого. Я знаю, что в том же техникуме учились те, кто ЕГЭ не сдавали. Это было для них проблемой, если бы они хотели поступить дальше в институт. Училки нас много гоняли и запугивали ЕГЭ, но особых плодов это не дало. Мне до сих пор нужно подтянуть знания по русскому языку.
