В зависимости от того, что за колледж, к кому он относится и какая система оплаты труда введена.
Работала в гос.сузе, полная ставка 750 часов - оклад 5400, на руки 6700 (северные и доплата). Потом был год с нагрузкой 1300 (более 1,5 ставки) и кураторством группы (доплата 750 рублей). На руки чуть более 11 тысяч.
Зависит от: наличия ученой степени, ученого звания, выигранных грантов для ВУЗа, стажа работы (в маленькой степени), и, в первую очередь , от благосклонности высшего начальства, в частности, ректора. У нас доцент, работающий на ставку, получает, в среднем 9500 рублей. Весьма грустно!
Для того, что бы стать преподавателем МГУ, необходимо обратиться в отдел кадров этого университета. Там вам разъяснят квалификационные требования для этой категории работников. Если вы им соответствуете, то при наличии вакансий вы вполне можете быть приняты на работу.
Я думаю так:
За прибытие на тренировку - 500 рублей
За своевременное прибытие на матч - 1000 рублей
За результативный пас 5000 рублей
За забитый гол от 50000 рублей в зависимости от категории матча
За отбитый удар 30 - дальность удара в метрах * 10000
За сковывание противника 100*время в секундах активного прессинга
и так далее по прейскуранту, опять же штрафы, за гол в свои ворота - 10 000 000, за неуважение к гимну - выдворение из страны, если жена иностранка - 25% гонорара, если прописан в Майами - 50% от гонорара
Работаю психологом в детском саду. Зарплата - оклад по высшей категории - 3940р., надбавка только за категорию. Нет участия в конкурсах и прочем,как у воспитателей или учителей, поскольку по мнению руководства - "у вас же нет группы, значит, эти поощрения вас не касаются").
Приволжский ФО. Пока дополнительно занимаюсь частными заработками, такими как написание курсовых, контрольных, дипломных работ по детской психологии (особенно пользуются спросом практические наработки - программы, коррекционные занятия, своя экспресс=диагностика).
Коллеги по специализации давно берут детей - школьников на коррекцию, для меня это проблематично (нет своего кабинета).
