Ой, а что будет, когда Вы его поступите в институт и на повестке дня будет стоять экзамен по сопромату... Говорите, нельзя так по-русски говорить - "посупить (кого-либо) в институт", дескать, у этого глагола другое значение и он не является переходным? У меня встречный вопрос: а делать за довольно взрослого мальчика его работу можно? Он уже прожил целый первый класс, не научившись работать самостоятельно, вот уже большая часть второго года прошла, а Вы ничему не учитесь, выводов не делаете.
Дальше будет только хуже. Потом сын станет подростком, начнёт сопротивляться родительской воле по любому поводу, и тогда Вам будет не только страшно трудно решать задачи на приращение функции или атомную массу, но и вообще посадить его за книжки - ведь работать Вы его упорно не желаете учить.
Сохранить нервы можно одним лишь способом - перестать делать работу за сына и наказывать отбиранием развлекашек любого вида за её невыполнение. Да, у него начнутся нехорошие оценки, да, какие-то из них в табель даже попадут, а Вы чего хотели? Школа - это процесс обучения, предполагающий набивание шишек, переменный успех и серьёзный труд, а не бесконечные рапорты о победах, когда взрослой тёте приписываются достижения 8-летнего человека
Не ждите от ребёнка идеальной успеваемости. Дайте ему право на совершение самостоятельных ошибок, только так чему-то учатся и взрослеют. Измените отношение к учёбе сына. Это не Вам двойку по чистописанию поставят, потому что Вы "плохая мать", а ему, потому что у него плохое чистописание. Перестаньте мыслить категориями "мы". Времена, когда вас связывала пуповина, давно прошли.