Я бы на Вашем месте ещё поискала варианты - столько же достойных профессий!
Работа экономиста скучная, однообразная, неблагодарная и уже изживает себя во многих отраслях. Все эти анализы ради того, чтобы выявить бяку и устранить её на благо человечества и предприятия - ерунда, Вы будете их писать "от балды", так, как нужно, а не как есть на деле, и против всякой человеческой логики. Это работа на мусорную корзину. Это говорит вам человек, 9 лет отработавший экономистом и в бюджете, и в коммерческой организации.
Если выбор между двумя профессиями, то идите на управление персоналом - там хотя бы учиться интереснее, да и работа потом более творческая (ну, если сравнивать с экономистом), да и пользы принесёте обществу больше. Только потом постарайтесь пойти работать не в рядовой отдел кадров, а в крупную компанию, где люди с этой профессией занимаются реальным подбором, обучением персонала, тренингами и социальной жизнью компании.
Основное общее образование - 9 классов
Среднее полное (общее) образование - 11 классов
Средне-специальное - колледж, техникум
Срелнее-профессиональное - 9 классов и училище.
НА сайте ошибка в формулировке - обычно пишут все же слово "полное". Не обращайте внимания - сейчас не так много грамотных людей и не все они занимаются созданием и редактированием сайтов.
Вашей сестре, закончившей 9 классов придется учиться 4 года, так как в течение первого года ей будут преподавать 10-11 классы школы, а далее последует закрепление этого материала и его плавное перетекание в будущую профессию преподаваемую на факультете.
Прежде всего, стоит сделать выбор в направлении той специальности, к которой больше лежит душа. Когда что-то нравится, то и получается оно лучше. Хреновых специалистов в стране более чем достаточно, а вот профессионалов не хватает в любой сфере деятельности - от правительства до маленького магазинчика.
Если о последовательности, то думаю, что лучше сначала освоить техническую составляющую, а потом переходить к гуманитарной, либо учиться параллельно, начиная, например, с третьего курса. Сам преподаю управление и вижу, что те, кто уже понимает в производственных процессах, лучше усваивают науку управления, поскольку новые знания накладывают на известную им практику. Но всегда могут быть и исключения!
Но помните, что одних технических знаний для эффективного управления в 90% случаев недостаточно! Существующие руководители совершают столько ошибок, причём даже самых элементарных, что вообще удивляешься как их организации ещё существуют. Непрофессионализм колоссальный!
Думаю сначала нужно познакомить детей с основными конфессиями, а уж потом переходить к более конкретным вопросам. Вопрос о духовном образовании очень спорный. Я бы вообще не хотел, чтобы моему ребенку вообще такое преподавали в 4 классе. Не дорос еще. Вот в общих чертах познакомить можно, но не более. Если уж выбирать, то "Основы мировых религиозных культур" или "Основы светской этики". И эти общие черты по всем конфессиям рассказать именно так, как предложил автор вопроса в последнем абзаце. Поддерживаю.
В каком городе вы находитесь, мы не знаем, поэтому если вообще, то лучшей школой считается школа олимпийского резерва, но попасть туда можно только после побед на городских соревнованиях. На севере, в Тюмени - хорошая школа, наши снежные регионы вообще славятся прекрасной подготовкой детей по зимним видам спорта.