Видите ли, в том то и дело, что в таком случае важно, чтобы Вы сами приняли для себя окончательное решение.
Как Вы вообще пришли к тому, что Вы хотите быть мотористом-речником?
Вы должны исходить из того, что,
Какое бы ни было Ваше решение - оно будет правильное.
В психологии есть вопросы, на которые любые советники семи пядей во лбу могут иметь только совещательный голос. Ваша ситуация из таковых. Т.е., я не имею права сейчас на вас давить в ту или другую сторону. Может быть вы вообще решите что-то третье. И не речника и не рабочего, а что-то еще. Вы первоначально должны сами почетче определиться - что для Вас лучшим будет. Чтобы не было взаимных обвинений в том, что я Вас не так понял и не туда сориентировал, а вы мне не досказали что-то, понимаете? Ведь профессия - это же один из ориентиров на всю жизнь. Чтобы определиться сядьте и запишите для себя плюсы и минусы обоих специальностей. Где плюсов больше обнаружится - туда и идите спокойно. Чтобы назад уже не оглядываться.
Если разговаривать про то, что Вы про речника мало написали по сравнению с другими вариантами - Вам действительно не нравится. Был случай - мне человек взахлеб рассказывал про атомные реакторы, их особенности и все прочее. А здесь - Вы упоминаете про будущую специальность как бы вскользь, нехотя.
Выбрать будущую профессию сложно, а именно ту, которая тебе понравиться.Перед своим выбором посоветуйся с людьми, может даже нужно провести свою мини конференцию на ту тему. Например на сайте вебинаров то очень удобно и просто найди вебинар.тв.Можешь создать свою конференцию там разберешься.При выборе профессии главное не ошибись .
У каждого человека много нераскрытых способностей, и та же самая усидчивость при желании легко тренируется. Мне кажется, если уж действительно трудно определиться, то нужно просто махнуть на все рукой и пойти учиться на какую-нибудь нейтральную профессию, например иностранные языки, это везде пригодится. А уже потом, поработав где-нибудь немного определившись с зарплатой и узнав себя в деле, можно подумать и о втором образовании уже более целенаправленно.
Самое главное определитесь сами в какой области у вас проклевываются способности,
и по этой направленности и идите учиться.
Ну например вы любите с душой готовить разнообразные блюда и готовите их вкусно, тогда вам прямиком в то учреждение где выпускают Пекарей и Поваров :)
Если правильно оборудовать рабочее место первокласснику, то вполне можно его использовать и до окончания школы.
В идеале - большой угловой стол (поделки, рисунки, чертежи, и т.п. на все годы учебы удобно размещать). Стол делать стандартной высоты, полки над ним так, чтоб с нижней брать вещи сидя.
Стульчик обязательно с регулируемой высотой сидения и удобной спинкой. К этому всему обзаведитесь маленькой табуреточкой, на которую Ваш первоклассник будет ставить ножки, поскольку стол и стул высоковаты ему будут, а сидеть со свисающими ножками недопустимо для осанки. Когда ребёнок подрастет - табуреточку упраздните.
Если никто старостой быть не желает, тогда следует обратиться с этим вопросом к куратору группы. Пусть он назначит лидера группы по своему усмотрению, принудительно-добровольным путем. Обычно выбирают серьезных, ответственных и солидных людей. Ими легче управлять.
Можете устроить в группе выборы старосты. За кого больше людей проголосует, тот и победитель. А уж тут хочу-не хочу отпадают. Если группа доверяет, грех ее не возглавить.
При всем при этом старосте достается больше льгот, чем заданий.
