Ньютону принадлежали 3 фундаментальных закона (не буду их перечислять, из за недостатка места). Но кроме этих законов механики Ньютому принадлежат множество открытий. Одно из них
ошибочно называют четверным законом Ньютона. Это закон всемирного тяготения, который, в
принципе, является следствием второго и третьего законов.
С трудов Ньютона начинается наука динамика, в том числе в применению к движению небесных тел.
Вы не поверите, из всех наук, что мне пригодились после учёбы в школе и институте, была только таблица умножения. По образованию я не теоретик, всю жизнь до самой пенсии работал на производстве и ничего из физики, высшей математики и прочей лабуды не применял. Скорее всего эти науки надо изучать в академиях, чтобы нам производственникам не забивать головы. Физика же разочаровала после изучения 17 законов Ома, которые противоречили каждый другому и все вместе взятым, а законы Ньютона извратили до неузнаваемости истинных источников, потому что оказалось, что сила действия не равна силе противодействия за счёт обязательного присутствия третьей силы, создавшей ситуацию их взаимодействия. Кто-то очень умный и хитрый постоянно уводит нас от постижения действительности.
Варианты ЕГЭ по физике 2018 года можно найти и на самом портале ЕГЭ (демонстрационный вариант) и на других сайтах. На таких сайтах можно найти и типовые варианты в виде пособий типа 10 вариантов (можно скачать бесплатно), например как тут..
А вот на этом сайте можно найти несколько пробных вариантов ЕГЭ по физике, опубликованные в октябре 2017 года.
Основное уравнение молекклярно-кинетиче<wbr />ской теории сформулировано следующим образом:
"Давление, которое идеальный газ оказывает на стенки сосуд, равно третьей части произведения массы одной молекула этого газа, на концентрацию газа в сосуде, на квадрат средней квадратичной скорости движения молекул".
P = (m * n * V ^ 2) / 3
А что, понимание современной физики возможно без изучения законов Ньютона? Химия преподается еще более отсталая, ну и что? Нельзя же призывать пользоваться калькулятором, не изучив прежде таблицу умножения. Да коли на то пошло, среднему школьнику никогда не понять закономерностей квантовой механики или теории относительности, слишком уж они противоречат обыденным понятиям. Т.ч. это можно оставить для высшей школы и самых одаренных. А в школе быстренько рассказать как о забавных курьезах, делая упор-таки на законы Ньютона, без понимания которых даже быт становится очень осложненным и непонятным.
