Сказка ли это вообще? Честно - я не знаю. Что в ней сказочного? Видения, которые были у замерзающей маленькой девочки, когда она жгла спички, чтобы хоть немного согреться. Но сказки с таким печальным концом - это на любителя.
Эта малышка и есть главная героиня. И единственная.
**
Про всех остальных действующих лиц просто упоминается - про отца, который проявлял такую жестокость и бессердечность по отношению к дочке; про бабушку, которая стала такой красивой и величавой (опять же видения девочки) после своей смерти.
Главная мысль произведения в том, как страшна нищета и безвыходность ситуации. Именно такая жизнь была у маленькой девочки - холод, голод, нищета и безвыходность. Андерсен не находит выхода. И потому девочка замерзает, умирает с улыбкой на личике. Автор надеется, что у Бога ей будет лучше, чем с родным отцом на земле. Именно в этом состоит трагедия этого ребенка и многих таких же детей.
Иногда даже двоечник начинает думать. И тогда его посещают мысли, например, не связаны ли как-нибудь слова УЛ*ЧИТЬ и Л*ЧИТЬ? То, что по смыслу они никак не могут быть однокоренными, укрепляет его в сомнениях, но правописание безударного гласного никак не проясняет.
И для двоечников, и для тех, кто просто учится, сообщаю, что часто безударный гласный можно проверить. В таких случаях пытаемся склонять, то что склоняется, и спрягать то, что спрягается, либо ищем однокоренные слова, в которых нужный гласный звук был бы под ударением, и от этого зависит выбор буквы.
Л*ЧИТЬ - (он) лЕчит, лЕкарь, то есть здесь должна быть бука Е.
УЛ*ЧИТЬ - улИка, значит, должна быть буква И. На всякий случай предупреждаю, что слово УЛИЦА не имеет к данному случаю никакого отношения.
Звуки [ч'], ['щ'], [й'] являются непарными мягкими звуками, поэтому в форме родительного падежа множественного числа существительных так и хочется написать на конце мягкий знак. Но в русском языке не фонетический принцип орфографии (как слышу, так и пишу), а морфологический, то есть мы должны сохранять морфему в ее первозданном виде (кроме случаев чередований). Где в слове "встреча" есть мягкий знак? Нет его, вот и незачем его писать в форме родительного падежа множественного числа. Орфографическое правило так и гласит, что в этих формах существительных после шипящих Ь не пишется:
Встреча - нет встреч
лужа - много луж
пастбище - несколько пастбищ
В 509 (а по некоторым источникам - в 510) году до нашей эры в Риме установилось республика. В эпоху республиканского правления Римским государством управляли магистраты, которые ежегодно менялись. А высшим органом власти являлся римский сенат.
На стоматолога нужно учится в медицинском институте. Соответственно 5 лет в институте, плюс интернатура год и если захотите ординатура год. Без этого ни как. Зато потом, практически обеспечен, хороший доход.