Я лично из числа таких детей. Давно я уже не ребенок, но до сих пор слово "физкультура" вызывает во мне психологическое отторжение.
Думаю, что не получается у таких детей на физкультуре потому, что не спортсмены они по своей натуре. Им претят занятия физическими упражнениями, а уж когда этим приходится заниматься по принуждению, из-под палки, через "не могу" и "не хочу" возникает устойчивый психологический барьер.
Особенно если попадется такой учитель физкультуры, который перед всем классом будет верещать о том, что, мол, вон посмотри Петя Табуретов - ниже тебя ростом, а как отжимается (прыгает, бегает, подтягивается и т.д.)!
Здесь и так себя каким-то ущербным чувствуешь, когда ты физически не можешь подтянуться на этой уродской шведской стенке, висишь на ней шнурком и косишься на одноклассников, которые каким то непостижимым образом могут себя поднять на руках.
А главное, реально не понимаешь - зачем тебе нужны эти подтягивания и отжимания.
Особенный ужас у меня вызывал спортивный снаряд под названием "козел". Вот уж точнее не назовешь!
Мои мучения с этим растопыренным чудищем кончились после того как я опрокинула его на себя при попытке сделать прыжок.
Всё! Больше я к нему близко не подошла.
Я бы с большим удовольствием сидела в уголке с книжкой, а не носилась как оголтелая по залу, пропахшему потом.
Я все понимаю - физкультура полезна, заниматься ею надо и т.д.
Ну и пусть занимаются ею те, кому это приносит радость и удовольствие.
А кому-то приносит радость чтение, рисование, пение наконец.
Ну не все мы спортсмены и не все физически развиты и подготовлены.
Каждому свое!