Семья - первый институт воспитания человека, соответственно, если дома члены семьи не читают, книг нет вообще, то ребёнок, соответственно, не будет приучен к ним.
Второй момент - возможность развлечься, добыть информацию с помощью компьютера, планшета, смартфона. Зачем книги,когда можно посмотреть фильм или поиграть в игру?
Не читая, люди теряют возможность развивать своё воображение, грамотность. А это очень плохо.
Надеяться на родителей в этом вопросе не стоит, так как сейчас поколение родителей часто лучше посмотрят фильм или поиграют. А если перед государством ставится такая задача, как повышение количества читающих, то сделать это можно посредством СМИ или фильмов. Тут поможет слогам типа " Читать модно" и так далее.
Я читаю каждую свободную минуту, как и моя мама. А вот мой муж и отец это дело не любят. В кого пойдёт сын - посмотрим. Я попытаюсь привить любовь к чтению.
Вот примерный список произведений и авторов, рекомендуемый для летнего чтения после 8 класса при переходе в 9 класс. Предложенный список носит рекомендательный характер, так как в зависимости от программы (авторского коллектива, который пишет учебник "Литература") этот список может различаться. Но вот для тех, кто занимается по учебникам Коровиной, он наиболее всего подойдет.
- "Слово о полку Игореве". Рекомендуется данный памятник древнерусской литературы прочитать полностью летом, так как в учебнике "Слово о полку Игореве" дается в сокращенном варианте.
- А.Н. Радищев "Путешествие из Петербурга в Москву".
- Н.М. Карамзин "Бедная Лиза".
- А.С.Грибоедов "Горе от ума".
- М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени" (произведение не маленькое, поэтому лучше прочитать летом, а уже в период изучения на уроках просмотреть и освежить в памяти).
- А.С.Пушкин "Евгений Онегин", "Моцарт и Сальери".
- Н.В. Гоголь "Мертвые души".
- Ф.М.Достоевский "Белые ночи" (в учебнике произведение дано не полностью).
- А.Н. Островский пьеса "Бедность не порок".
- Л.Н. Толстой "Юность" (последняя повесть из автобиографической трилогии Льва Толстого, на уроках дается обзорно, но знание текста необходимо).
- А.П. Чехов "Смерть чиновника" "Тоска". "Тоска" - небольшой рассказ, поэтому можно прочитать,когда будете изучать на уроках).
- Иван Бунин "Темные аллеи".
- Михаил Шолохов "Судьба человека".
- М.А. Булгаков повесть "Собачье сердце".
- Василь Быков "Сотников", "Обелиск".
- Александр Солженицын рассказ "Матренин двор".
- У.Шекспир трагедия "Гамлет".
- Данте Алигьери "Божественная комедия".
- 0норе де Бальзак "Евгения Гранде", "Отец Горио".
- И.В. Гете "Фауст".
Рассказы Феклуши в Калинове слушали с упоением. Она рассказывала о дальних далях (хотя сама далеко не ходила), на самом деле в большей степени раскрывая сущность людей. Но слушатели подтекста не слышали.
Образ Феклуши помогает нам понять сущность "темного царства". Судя по тому, как ей верят и как ведутся на ее болтовню, мы можем понять, что обитатели Калинова - люди очень доверчивые, действительно темные, они легко идут на поводу.
Понятно, что Феклуша - та еще врушка. Ее целью было заработать себе на подаяние. Но она способна внушать людям определенные идеи. Например, Кабанихе она внушила, что времена-то, барыня, "последние".
Бывает... :)
И кстати, всем рекомендую.
Одно дело прочитать, скажем, "Отцы и дети" в 16 лет, и другое - уже в более зрелом возрасте, когда сам уже, как говорится, пОжил... :)
А, например, Достоевский - это вообще отдельная песня. Честно говоря, совсем не уверен, что школьник вообще способен понять, о чем он пишет. Помню, когда в 25 (или около того) лет перечитал "Преступление и наказание", первое что сделал - забрал у родителей полное собрание его сочинений. И прочитал, если не все, то большую часть. А в школе... Ну не то, чтобы не понравилось... Но и впечатления особого не произвело.
А лисе доверять этому герою литературному из всем известной сказки совершенно не стоило. А то расхвастался тут понимаете ли...
Вот лиса его и съела. Соблазн уж больно велик был. А зовут этого героя, как вы уже догадались КОЛОБОК. Катился, катился и попал...лисе в пасть. Грустно.