Я в детстве читала китайские и японские сказки. Они очень добрые и нравоучительные. Среди них много было волшебных сказок... мне очень нравились!
Еще сказки ближнего зарубежья хороши...вы пробуйте почитать ребннку разные, а там по реакции ребенка поймете- какие ему больше интересны.
В любом случае хороши сборники: "Сказки народов мира". И запомните: ни один мультик не заменит настоящих сказок...
Семья - первый институт воспитания человека, соответственно, если дома члены семьи не читают, книг нет вообще, то ребёнок, соответственно, не будет приучен к ним.
Второй момент - возможность развлечься, добыть информацию с помощью компьютера, планшета, смартфона. Зачем книги,когда можно посмотреть фильм или поиграть в игру?
Не читая, люди теряют возможность развивать своё воображение, грамотность. А это очень плохо.
Надеяться на родителей в этом вопросе не стоит, так как сейчас поколение родителей часто лучше посмотрят фильм или поиграют. А если перед государством ставится такая задача, как повышение количества читающих, то сделать это можно посредством СМИ или фильмов. Тут поможет слогам типа " Читать модно" и так далее.
Я читаю каждую свободную минуту, как и моя мама. А вот мой муж и отец это дело не любят. В кого пойдёт сын - посмотрим. Я попытаюсь привить любовь к чтению.
Большая детская энциклопедия,подводн<wbr />ый мир, энциклопедия для любознательных,совре<wbr />менная детская энциклопедия!!!
Я считаю, что каждый второклассник должен читать от 2 до 5 страниц в день
Есть такой методический прием, когда у ребенка развивается интерес к чтению из-за его любопытства. Необходимо для чтения брать интересную ему, но неизвестную ребенку сказку или рассказ, читать ему эту сказку или рассказ, но не до конца, а до самого любопытного места в сказке (рассказе). Остановиться на интересном месте и сказать ему, в следующий раз мы узнаем, что было дальше, скажем вечером или завтра? Если ребенок очень просит почитать дальше, умоляет, надо сказать ему, мои глаза устали читать, попробуй сам почитать по слогам - у тебя получиться, а я тебе помогу, где будет трудно, давай! Но до этого момента ребенку уже должны были показать букварь и объяснить,что такое слог, состоящий из нескольких букв, он должен уметь произносить слоги и знать буквы, соотносить картинки со слогами. Попробуйте, на моем опыте, этот прием срабатывал!
