Question

Окружающий мир, 3 кл. Какие ответы на загадку: Что случилось 31 февраля?

Окружающий мир 3 класс Загадка Что случилось 31 февраля?

Answer 1

Не в високосном году в феврале может быть только двадцать восемь дней. Если год високосный, тогда в феврале двадцать девять дней. Ни тридцатого, ни тридцать первого февраля не существует, поэтому тридцать первого февраля случиться ничего не могло.

Answer 2

Такая загадка про 31 февраля для третьего класса дана для того, чтобы дети внимательно изучали календарь и сколько дней в каждом месяце.

На самом деле это действительно сложно запомнить, но есть такой месяц, у которого нет ни 30 числа ни 31 числа. Это месяц февраль.

Правильный ответ: Такой даты не бывает, февраль имеет 28 дней в обычном году и 29 в высокосном.

Answer 3

Работая со студентами, особенно первокурсниками, я уже ничему не удивляюсь. Иногда на элементарные вопросы из средней школы ответить не могу. А тут всего лишь третий класс. Учитель безусловно им объяснил, сколько дней в каждом месяце, но вот все ли детки усвоили и запомнили это, трудно сказать.

Отсюда такая простая для взрослых загадка, но, возможно, не совсем легкая для школьников третьего класса. В феврале не бывает больше 29 дней и то только в високосный год, который случается раз в четырехлетие. А так в феврале только 28 дней.

Все дело в том, что дети в таком возрасте еще мало пользуются календарем, у них в этом нет необходимости, все за них решают взрослые. Они могут помнить дни недели, потому что в разные дни различные уроки. А вот сколько дней в каждом месяце им не так-то просто запомнить, поскольку они этим не озадачиваются.

В феврале просто не бывает ни 30-го, ни 31-го числа никогда.

Answer 4

А действительно, что случилось 31 февраля?!

Вопрос загадки интригующий..) Вообще, кода вопрошают о датах, сначала на подсознательном уровне включается поиск по глубоким кластерам нашей памяти, лихорадочно вспоминается все от "оперативной" информации, до той что была приобретена еще в школьные годы.

Спустя мгновение, включатся наша логика, которая беспристрастно и лаконично выдает "Стоп! Какое 31 февраля?! В феврале даже в високосный год, самое большое количество дней 29, а в обычные годы 28!"

На этом дальнейшие поиски информации о том "что случилось 31 февраля" прекращаются, и мозг выдает ответ "на гора" - 31 ФЕВРАЛЯ НИ ЧЕГО СЛУЧИТСЯ НЕ МОГЛО. ТАКОГО ДНЯ В КАЛЕНДАРЕ НЕТ.

Нет, ну день то конечно есть, только имя у него иное - либо 2, либо 3 МАРТА.

Загадка для 3 класса (в рамках предмета Окружающий мир) вполне своевременна. Она является своего рода "срезом знаний", показывающим как дети усвоили уроки, темой которых являлись изучение календаря, месяцев и количества дней в каждом из них.

Answer 5

Довольно интересная загадка, детям в третьем классе она может показаться не совсем понятной, загадка то с подвохом.

Дело всё в том, что такого дня как 31 февраля не существует, поэтому в этот день просто ничего не могло случиться.

В феврале всего лишь 28 дней, в високосный год в феврале 29 дней, но не как не 31 день.

Answer 6

Тут скорее подвох для взрослого, а не для ребенка, который, как орешки-фундук щелкает вопросы из "Окружающего мира". Тем более, что тема месяцы, год, количество дней в месяцах как раз изучают в начальной школе. Чтобы легче запоминалось прибегают к дедовским методикам запоминания, когда на костяшках рук объясняют правильность количества дней в каждом месяце. Ну помните же, там где выступает костяшка - там 31 день у месяца, там где, нет, 30. И только февраль оказывается исключением, ибо его количество надо запомнить, т.к. этот месяц содержит 28 дней и 29 - раз в четыре года, между прочим олимпийского года по летним видам спорта.

<hr />

Потому отвечая устно или в тетрадке так и надо отвечать

Answer 7

В 3 классе учащиеся общеобразовательных школ изучают на уроках все, с чем они могут столкнуться в повседневной жизни. Им предлагаются таблицы, проекты, логические задачки, загадки - через которые они познают окружающий их мир.

Дошли и до календаря.

Что могло произойти 31 февраля? " Празднование окончания зимы!" - подумали многие. А вот и ошиблись!

В последнем месяце зимы - феврале - всего 28 или 29 дней, а 31 февраля не бывает, а значит и ничего в этот день произойти не может!

После такой загадки надолго запомнишь, что февраль - самый короткий месяц года! Даже высчитывать не нужно, как это делают с другими месяцами.

Answer 8

Вероятно, к третьему классу ребенок должен уже твердо знать количество дней в разных месяцах года. В феврале, например, бывает 28 дней или в високосные годы (раз в 4 года) - 29, а потому тридцать первого февраля ничего не может случиться точно так же, как тридцать первого апреля или июня. Ну нет таких дней в году!

Answer 9

Загадка на знание того, что февраль месяц имеет всего 28 дней, а в високосном году - 29.

То есть не стоит лихорадочно вспоминать, что случилось 31 февраля, а сразу понять, что загадка с подвохом, так как такого дня в природе не существует.

Answer 10

31 февраля много чего могло бы случиться. Но вы этого никогда не узнаете по очень простой причине.

Дело в том, что второй месяц года - февраль - самый коротенький месяц, в нем всего лишь, в зависимости от года, 28 - максимум 29 дней.

Загадка для детей на смекалку и для лучшего запоминания количества дней в каждом из месяцев.