Именно с точки зрения и произношения самыми простым по мнению ученых является финский язык, слова в нем как пишутся так и произносятся, фонем (не путать с буквами) всего 21 ( 8 гласных и 13 согласных), понятия рода слова в финском не существует (что "он", что "она" - все едино), времен (временных форм) глаголов всего 4 (в отличии от русского где, времен всего вроде бы и 3, а вот временных форм по разным источникам от 5 до 29), ударение всегда падает на первый слог и т.д.
Но тем не менее именно финский язык с точки зрения европейца является одним из самых трудных для изучения. сложнее китайского и арабского с их иероглифами и "вязями". Причина даже не в наличии 15 падежей, а в огромном количестве применяемых частиц, суффиксов и окончаний, а так же в их "любви" к сочинению сложных слов, подчас состоящих из десятка простых. В качестве примера финское слово
Видимо именно это загадочного сочетания простоты и сложности финского языка побудило фантаста Д.Р.Р. Толкина взять финский язык за основу придуманного и созданного им языка эльфов, в том числе использованного и в его трилогии "Властелин колец".
Эффект 25-го кадра - хитрый фейк, не несущий под собой никакой реальной доказательной базы. Тем не менее на него покупались, покупаются и будут покупаться еще долго. Так что лучше избрать иной, более действенный способ изучения иностранного языка, например погружение в языковую среду.
Мы сейчас не упоминаем такие заеложенные методы, как банальное зазубривание, повторение или выписывание незнакомых слов в словарь. Стикеры с иностранными словами, наклеенные на все предметы, находящиеся в доме, в офисе, в машине - это само собой разумеется. Равно как и карточки: пишете или печатаете на карточках русские слова и предложения. Собираете группу людей, которым предварительно даете выучить нн-ную лексику. Они же сами и придумывают предложения с данными словами. Затем на столе по типу экзаменационных билетов раскладываются карточки с предложениями. Каждый ученик / студент по очереди вытягивает карточку и пытается перевести на иностранный язык предложение, которое ему попалось. Остальные ему помогают, таким образом включаясь в процесс. Лексика, с которой работают и сразу составляют предложения, запоминается лучше зазубривания.
Из современных методов запоминания иностранной лексики наиболее эффективной считаю ассоциативную методику. Для ознакомления могу посоветовать книгу "Секреты запоминания английских слов" - авторы И. Ю. Матюгин и Т. Б. Слоненко. Книга издана в Москве, в 1998 году, издательство "Сталкер". Не исключено, что данная книга переиздавалась позже.
Концепция такова: иностранное слово (в данном случае английское) должно ассоциироваться с каким-нибудь словом из родного языка (в данном случае русского). Например, возьмем английское существительное advice - совет. Оно схоже с русским глаголом "одевайся". Придумываем для себя предложение, в котором есть и слово "одевайся", и слово "совет": "ОДеВАЙСя быстрее - вот мой СОВЕТ". Всё, Вы это слово уже вряд ли забудете. Это методика, которая подходит для взросликов.
Для детей более эффективны визуальные мыслеформы. Возьмем слово spoon - ложка. Ребенку это можно объяснить так: "Представь огромную ложку, в которой спит маленький гномик - "спун"".
думаю что на первом месте все-таки будет английский язык. он даже в индии признан вторым национальным-и на нем говорят все, кто ходил в школу. на втором месте наверно русский, потом французский. это чисто мое субъективное мнение.
Именно отсутствие мотивации делает невозможным изучить иностранный язык в школе и в ВУЗе. Исключая профильные. Личный пример. В 1973 году я оказался в ситуации, когда с местным населением (о. Маврикий) можно было общаться на китайском, японском или английском языках. Местный язык исключался априори. За неделю я вспомнил почти весь словарный запас английских слов, который безуспешно, как казалось, вбивали мне в школе и в ВУЗ,е.
