Вопрос о том, как сформировать чувство ответственности у ребенка. Казалось бы, для этого достаточно устанавливать ребенку посильные обязанности по уходу за собой и по дому. Ребенок может послушно выполнять назначенное ему, но чувства ответственности это не воспитает, оно должно вырастать изнутри его на основе ценностей, полученных от окружающих. Воспитание – питание высоким (любовь к жизни, к труду) и прежде всего ребенок воспитывается примером родителей. Он подражает взрослым и отождествляет себя с ними, если он их любит и они его любят.
Но для этого нужны близкие доверительные отношения родителей и детей. Ежедневный труд – давать понять ребенку, что его принимают любым, независимо от его поведения. Он имеет право на все чувства, но взрослые направляют ребенка и показывают ему приемлемые способы выражения чувств. Надо проявлять заинтересованность в том, что думает и чувствует ребенок, тогда его внешнее поведение легко направить в нужное русло, в том числе и воспитать чувство ответственности. Предоставлять ребенку право голоса, а в значимых для него делах и право выбора.
Скорее всего девочки более бережливы просто по своей природе, они обычно с мамами, заняты чем-то, девочек с детства учат, что у нее другие обязанности и тому подобное. А мальчики просто бандиты маленькие) они очень активные, не всегда задумываются о последствиях с той же одеждой, что их ждет дома, когда мать увидит, что ранее чистые вещи теперь похожи на одежду рабочего)
Хотя девочки, которые лазают по деревьям, гаражам и тому подобное тоже существуют. Я, например, по старым зданиям лазила и окна била)
8 лет уже достаточно сознательный возраст и конечно ребенок уже должен понимать за поступки нужно отвечать. В моем детстве меня с ранних лет учили что, чтобы ты не сделаешь будет результат за который либо получишь награду, либо наоборот. Главное что, лично меня сделало ответственной по жизни еще совсем с ранних лет жизни, это то что мне купили собаку и сказали: "это живое существо, которое нуждается во внимание, кормлении, гулянии, уходе - и ты за это отвечаешь". Я помню как серьезно к этому подошла и выполняла все четко, знала что вот в это время мне нужно прийти покормить с собакой или погулять с ней, потому что я за нее отвечала. Итак постепенно, уже когда говорили об ответственности за что либо, я соотносила это с обязанностями и понимала важность. Конечно, не для всех это приемлемый вариант, но по аналогии можно выбрать свою стратегию воспитания.
Я испытываю гордость за свою дочь.Уже в 2,5 годика она знала такие длинные стихотворения для детей как "Телефон","Кошкин дом","Айболит".Она очень любила учиться и закончила школу с золотой. В 97ом мы поехали в Москву ,она еще в школе поставила себе цель -МГУ и поступила на Психологический факультет ,а сейчас она уже директор по персоналу российского представительства шведского концерна "WEBBY". Имеет прекрасного сына ,который пошел в нашу породу ,серьезно занимается программированием и в составе сборной своей школы является чемпионом Москвы среди учащихся 2000 года рождения.
Во многих регионах России с 22 часов наступает комендантский час, и детям до 12 лет нельзя без сопровождения взрослых находиться на улице. До 22 часов дети могут гулять.
