Главное не путать ответственность и отношения с ребёнком. Однозначно ответственность одинаковая для обоих родителей. А вот воспитание чаще всего ложится на плечи матери так как отец должен зарабатывать. Хотя если работают оба радителя воспитанием так же должны заниматься вместе. Только в некоторых семьях мужчины просто сваливают на жену свои обязанности, под видом у меня был трудный день, или я устал. Не обращая внимания на жену что возможно она тоже устала и хочет отдохнуть. Но как бы мы не уставали не нужно забывать о ребёнке, ведь это не кукла он требует заботы, ласки, хочет чтобы его выслушали, приласкали, помогли решить проблемы. Иначе он станет замкнутым малообщительным. Но самое страшное что он когда вырастет может забыть вас.
1.Никогда не сравнивайте ребёнка с другими в уничижительной форме.
2.Воспитывать в большинстве случаев эффективно "от обратного". То есть, не орать на ребёнка благим матом "что ты наделал так нельзя". А спокойно сказать, мол, вот смотри - ты сделал это - вот результат. Сделаешь так же - результат будет неменее плачевен. Я не буду запрещать тебе делать, так как хочешь ты. Но учти, если у тебя что-то не получится - исправлять будешь сам.
3.Самый лучший способ воспитать ответственность - на личном примере. Вы можете хоть до синей кожи лупить и пытаться исправить ребёнка но он всё равно будет так или иначе вести себя так же как и Вы.
Во многих регионах России с 22 часов наступает комендантский час, и детям до 12 лет нельзя без сопровождения взрослых находиться на улице. До 22 часов дети могут гулять.
Вопрос о том, как сформировать чувство ответственности у ребенка. Казалось бы, для этого достаточно устанавливать ребенку посильные обязанности по уходу за собой и по дому. Ребенок может послушно выполнять назначенное ему, но чувства ответственности это не воспитает, оно должно вырастать изнутри его на основе ценностей, полученных от окружающих. Воспитание – питание высоким (любовь к жизни, к труду) и прежде всего ребенок воспитывается примером родителей. Он подражает взрослым и отождествляет себя с ними, если он их любит и они его любят.
Но для этого нужны близкие доверительные отношения родителей и детей. Ежедневный труд – давать понять ребенку, что его принимают любым, независимо от его поведения. Он имеет право на все чувства, но взрослые направляют ребенка и показывают ему приемлемые способы выражения чувств. Надо проявлять заинтересованность в том, что думает и чувствует ребенок, тогда его внешнее поведение легко направить в нужное русло, в том числе и воспитать чувство ответственности. Предоставлять ребенку право голоса, а в значимых для него делах и право выбора.
Наши дети кроме нас, родителей, никому не нужны.
Государство все заботы по уходу, воспитанию детей возложило на родителей.
Если раньше школа как-то ещё воспитывала у ребят дружелюбие, коммуникабельность, толерантность, занималась патриотическим воспитанием, то сейчас, следуя новым образовательным программам даёт только обучение разным дисциплинам.
Часто детей хорошо готовят к сдаче ЕГЭ и совершенно не готовят к жизни в обществе.
