Да мне в школе пришлось участвовать в эксперименте проводимым администрацией нашей школы.Дело было ещё во времена советского союза. Суть эксперимента состоял в попытке перевода неуспевающих учеников в другие классы и закрепление их за более успевающими учениками. Я всегда был профессиональным троешником, поэтому меня перевели в параллельный класс и закрепили за девочкой хорошисткой.Мне конечно это понравилось, потому что девочка активно взялась за моё обучение. временной период проведения этого эксперимента составлял одну четверть, и эта девочка подтягивала меня по предметам в которых у меня было наибольшее отставание.
мы с этой девочкой очень сдружились за это время, и после школы поддерживаем дружеские отношения. По итогам эксперимента было принято решение что эксперимент удался, но проблемы которые начались при развале союза не позволили его продолжать, на сколько я знаю до конца моего обучения новых разделений и присоединений не было.
У меня был личный наставник на работе, когда я считалась "молодым специалистом" (не отработавшим 3-ех лет).
Несомненно, наставник передает опыт. Он ориентируется на знания своего подопечного, пытается их скорректировать, помочь разложить по полочкам.
Наставник учит делать выводы из наработанного "молодым кадром" материала, предлагает какие-либо нововведения и способствует разработке практических идей и совместному воплощению этих идей в жизнь.
По сути наставник - это "кнут и пряник". Юным и амбициозным коллегам иногда не по душе то, что опытный специалист пресекает их разработки на корню. Но бывает и так, что пара совершенно разных людей способна сделать весьма значимые открытия.
Когда сода (Вы написали "пищевую соду") попадает в рот, то ничего не происходит (если в твёрдом (порошкообразном) виде, то сода растворяется в слюне, если только не считать взаимодействие ионов, на которые диссоциирует сода со вкусовыми рецепторами. Во рту человека слабо щелочная среда, которая как раз и создается бикарбонатом натрия, т.е. той самой пищевой содой. Кальций у организма сода не отбирает. Кальцинированную соду (кстати, название "кальцинированная" к кальцию не имеет никакого отношения) получают прокаливанием пищевой соды:
2 NaHCO3 ------> Na2CO3 + H2O + CO2. Вот этот процесс и называется "кальцинацией", а полученная в результате его сода Na2CO3 - "кальцинированной". Чем выше температура, тем быстрее идёт процесс.
С заметной скоростью он проходит уже при температуре около 100 °С.
Опытный грибник по определению не может перепутать грибы и отравиться ими,разве что отравится грибами у кого- нибудь в гостях ,понадеявшись на хозяев.Начинающий грибник при условии что у него всё в порядке с головой тоже не отравится грибами.Всё в порядке с головой означает что он собирает только те виды грибов которые ему показал опытный грибник. Так что всё дело не в опыте ,а в голове.По логике моего ответа следует что всё- таки отравляются , не чаще,а просто, начинающие грибники.
Для Жизни ценны - знания,понимание,навыки,которые появились благодаря опыту.
Опыт - если и ценить, то только свой собственный и только в том случае, если он привёл к появлению у тебя определённых навыков, а в противном случае - это "пустышка", ситуация в которой ты побывал и больше ничего.
Перенимать чужой опыт(ситуация в которой побывал человек в определённый период времени при определённых обстоятельствах) - это глупость.
Глупо перенимать опыт в семейной жизни у опытного человека, который женат три раза и три раза разведён, он ничего не смыслит в семейной жизни.
Опытных - много, знающих и понимающих - мало.
Ещё Конфуций говорил:
Здравия вам..
