Question

Олимпиада "Русский с Пушкиным" 4 класс "собери текст", какие ответы?

Answer 1

Чтобы верно собрать историю, нужно найти первое предложение, а дальше уже по смыслу легко определяется порядок остальных. История про грибников будет выглядеть следующим образом.

Решили мы за грибами в лес пойти. Папа нас разбудил рано-рано.

Мы взяли корзинки, надели сапоги, налили чай в термос.

Сначала мы ехали на электричке, потом еще шли пешком.

Когда наконец дошли до леса, здорово проголодались.

Сели на опушке и выпили чай с бутербродами. Потом пошли грибы искать.

И сразу нашли. А папа сказал, это поганки. И научил нас грибы различать.

К вечеру мы три корзинки белых и подосиновиков домой привезли.

Вот и готова история!

Answer 2

На мой взгляд, с таким заданием легко справятся ученики третьего и даже второго класса. Умение последовательно связать предложения в тексте и логика - вот всё, что нужно для выполнения такого задания. Предложения должны следовать друг за другом в таком порядке: 2, 4, 3, 7, 6, 5, 1. Первое предложение на самом деле в тексте должно быть последним. И это может запутать.

Answer 3

Решили в лес пойти мы за грибами

И папа разбудил нас с петухами.

Корзинки взяв надели сапоги

Налили в термос чай, в пакетик - пироги.

На электричке - час, потом пешком. Вспотели!

Дошли до леса - кушать захотели.

Попили чай, грибы пошли искать

Нашли их сразу - стали собирать.

Остановил нас папа - стал нас обучать.

• Поганки это! Их долой! долой!

Собрав корзинки три грибов съедобных.

Поехали назад к себе домой.

(Решил переделать правильный вариант)

Решили мы за грибами в лес пойти. Папа нас разбудил рано-рано.

Мы взяли корзинки, надели сапоги, налили чай в термос.

Сначала мы ехали на электричке, потом еще шли пешком.

Когда наконец дошли до леса, здорово проголодались.

Сели на опушке и выпили чай с бутербродами. Потом пошли грибы искать.

И сразу нашли. А папа сказал, это поганки. И научил нас грибы различать.

К вечеру мы три корзинки белых и подосиновиков домой привезли.

Answer 4

Чтобы получился связный текст, предложения нужно расставить в следующем порядке:

• номер 2
• 4
• третье предложение
• номер семь
• номер шесть
• пятое предложение
• и, наконец, первое

Теперь мы знаем, как герои рассказами за грибами сходили.

Answer 5

Довольно простое задание для четвертого класса. Даны предложения и нужно их расставить в правильной последовательности, чтобы получился логически верный текст - рассказ о походе дружной семьи в лес за грибами.

Правильная последовательность предложений такова:

2 - 4 - 3 - 7 - 6 - 5 - 1.

Answer 6

Сначала нужно прочитать все предложения, чтобы понять смысл рассказа. Затем выделить начало, главную часть и заключительную, определить какое предложение куда относится.

А потом в основной части рассказа тоже все разложить по порядку, получиться должно так:

Answer 7

Учиться понимать прочитанный текст, составлять логическую цепочку очень важно. Ребята из младших классов упражняются на доступных для понимания текстах, несложных для их возраста. В итоге, сопоставляя и расставляя строки, у школьника должен получиться рассказ о походе с папой в лес за грибами.

Первое предложение о раннем утре, а решение о походе было принято семьей вечером. Определить его как первое не составит труда, если внимательно читать данные в задании предложения. Следующими будут по смыслу предложения о сборах, долгой поездке и дороге к лесу. За ними - завтрак в лесу, и главная цель похода: поиск грибов. Первые найденные грибы, как у всех неопытных грибников были поганки, но на их примере стало возможно объяснить детям различия, что и сделал их папа. Последнее предложение - о вечере и полных корзинках грибов.

Answer 8

Умея рассуждать логически - правильно выстроить предложения по порядку, так, как им следует стоять, чтобы составляли они последовательный рассказ - нетрудно.

Конечно же, началом будет "Решили мы..."

Со вторым предложением тоже просто - ну кто же за грибами босиком идёт и без корзинок и термоса с чаем? Значит, второе - "Мы взяли корзинки..."

До леса - добраться надо! Значит, "Сначала мы ехали..."

А потом - "Когда, наконец, дошли..."

Раз проголодались, пока шли - значит, начинаем поиск грибов... с перекуса! "Сели на опушке и..." Заканчивается это предложение так: "...пошли грибы искать".

Пошли, ну и... "И сразу нашли..."

Завершающим предложением становится то, что в списке было первым - "К вечеру..."

Answer 9

Для того, чтобы из предложений получился связный по смыслу текст, их нужно распределить в нужной последовательности, когда она мысли продолжает-развивает предыдущую. Иначе текста и смысла в нем не получится, один лишь будет набор фраз, как в нашем случае. Поэтому перечитываем, думаем и получаем.

1. Решили мы..
2. Мы взяли ..
3. Сначала..
4. Когда ..
5. Сели на ..
6. И сразу ..
7. К вечеру ...

А мы вчера тоже за грибами ходили!

Answer 10

Для того, чтобы расставить предложения в правильном порядке в первую очередь необходимо найти первое главное предложение это можно сделать путем исключения, то есть в первом предложении не будет никаких намеков на то, что до этого что то было. Рассуждая таким образом получаем, что первым предложением является 2. Далее следует исходить из смысла в предложений, обращая внимание в первую очередь на последние и первые словосочетания. Получаем, что вторым предложением будет 4, затем 3, 7, 6, 5, 1. Главное уловить сам смысл логических рассуждений, с ним вы сможете решить практически любую задачу.

Answer 11

Чтобы правильно собрать предложения для того чтобы получился текст необходимо понимать последовательность происходящих событий.

И, так:

1. Решили мы за грибами в лес пойти. Папа нас разбудил рано-рано.
2. Мы взяли корзинки, надели сапоги, налили чай в термос.
3. Сначала мы ехали на электричке, потом еще шли пешком.
4. Когда наконец дошли до леса, здорово проголодались.
5. Сели на опушке и выпили чай с бутербродами. Потом пошли грибы искать.
6. И сразу нашли. А папа сказал, это поганки. И научил нас грибы различать.
7. К вечеру мы три корзинки белых и подосиновиков домой привезли.

Вот такой рассказ получился.