Question

Какая связь между сложением и вычитанием 2 класс?

Answer 1

Если объяснять связь сложения и вычитания на уровне знаний 2-го класса средней школы, то напрашивается пожалуй лишь одна мысль, а именно: результат одного арифметического действия можно проверить другим действием (сложение вычитанием и наоборот).

Answer 2

Связь между сложением и вычитанием заключается в том, что:

1) Если из суммы отнять одно слагаемое, то получится другое слагаемое.

Например:

10 + 12 = 22.

Здесь 10 и 12 - это слагаемые, а 22 - это сумма.

Если из суммы (22) отнять первое слагаемое (10), то получится второе слагаемое - 12.

Если из суммы (22) отнять первое слагаемое (12), то получится второе слагаемое - 10.

2) Если к разности прибавить вычитаемое, то получится уменьшаемое.

Например:

30 - 6 = 24.

Здесь 30 - уменьшаемое, 6 вычитаемое, а 24 - разность.

Если к разности (24) прибавить вычитаемое (6), то получится уменьшаемое - 30.

Другими словами, с помощью вычитания проверяется правильность выполнения сложения, а с помощью сложения - результат выполнения вычитания.

И если неизвестен один из компонентов этих действий (слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое), то его можно найти вычитанием / сложением.

Answer 3

Чтобы найти сумму чисел, надо сложить все числа. Чтобы найти слагаемое, нужно вычесть из суммы другое слагаемое. Связь между вычитанием и сложением очевидна, два арифметических действия связаны между собой, они оба помогают найти слагаемое. Напишите примеры сложени и вычитания, одно слагаемое неизвестное , как найти его.

Answer 4

Связь между сложением и вычитанием заключается в том, что это арифметические действия. Зная два числа и сложив их можно получить сумму. Зная сумму и одно число можно вычесть это число из суммы и узнать второе.

Answer 5

Связь между арифметическим действиями вычитанием и сложением очевидна, все одно из другого вытекает. Все мы знаем, что сумма - это есть сложение слагаемых и чтобы определить одно слагаемое, надо из этой суммы вычесть другое слагаемое.

Это и есть незамысловатое правило.

Answer 6

В школе обучаясь сложению и вычитанию можно легко осмыслить тот факт, что как сложение, так и вычитание имеют прямую зависимость. Примером может послужить арифметическое действие 9 плюс 11 равно 20. Если нам известен конечный результат и одно из слагаемых, например 9, то мы вычитанием можем узнать какое второе слагаемое – 20 минус 9 равно 11.Отсюда исходит следующий вывод – сложение, это действие противоположное вычитанию и наоборот.

Answer 7

Несомненно связь тут в том, как мне кажется, что это два арифметических действия. Например, для того, чтобы найти сумму, мы складываем, а когда нам известна сумма, мы можем проверить, правильно ли мы решили, отняв от суммы одно из слагаемых