Я считаю, что каждый второклассник должен читать от 2 до 5 страниц в день
Мне кажется это от человека зависит. Моя племянница очень любила читать, когда ещё в школу не пошла, бывало мне спать хочется и ее уложить нужно днём, а она ни в какую, играет, мечется. Я ей книжечку со сказками даю и говорю, давай поиграем, я маленькая и ты меня усыпляешь сказкой. Ей нравилось и было интересно, она садилась и по слогам читала. Я в детстве только сказки читала, мне было интересно. Нужно найти книжку, которая вызовет интерес у ребёнка, тогда он будет читать. А вот по школьной программе задают много и не всегда это совпадает с интересами ребёнка, вот и пропадает интерес. Тогда приходится маме читать в слух, а когда устанет, ребёнок уже небольшое количество страниц легче осиливает.
Прежде всего стимулом увлечься чтением для ребёнка будет пример родителей, которые с удовольствием проводят время за книгой. Особенно действенным окажется, если взрослые ещё и поделиться прочитанным, расскажут, что им понравилось больше всего.
И ещё для начала в помощь будут аудиверсии книг. Так ребёнку будет проще заинтересоваться литературой.
Если ребенок достаточно большой,то проверить,читал ли он книгу или нет можно,попросив его пересказать содержание.Это ребенку будет даже на пользу.Потому что читая,не все могут грамотно пересказать,что прочитал..Для этого должна быть развита речь.А речь можно развить,читая много вслух и пересказывая содержание.
Мой сын тоже летом не хотел тратить время на чтение заданной литературы,говорил,что во время учебы все равно перечитывать,однако на деле оказалось,что те книги,которые он прочел летом ,ему не пришлось читать ,а просто отвечал на вопросы по книге.Те кто не читал,соответственно не могли ответить.Им пришлось читать книгу.А уроков вечером предостаточно,некогда читать еще и дополнительную литературу.Поэтому сын был очень рад,что не поленился и прочитал то ,что задавали на лето.
Я начала учить читать своего ребенка в 3 года. Все это было через игру, непринужденно, постепенно и долго. Надо будет много терпения. Мои варианты:
- Начала с гласных букв. Вырезала из листа красной цветной бумаги А4 букву и "знакомила" с ней - это буква "А", "А - мама"(это заглавная) и "а - дочка" (это строчная). И приклеивала их в комнате на обои, чтобы всегда были перед глазами. А так как вырезала их сразу красиво, то интерьер комнаты это не портило. Для согласных брала либо зеленую, либо синюю. Возьмите старый букварь в помощь.
2.Затем везде, где только можно увидеть эту букву, просила ее узнать, показать и назвать. Это и на прогулке, и дома, и при чтении книг. Потом постепенно, при изучении каждой новой буквы пытались их "пропеть" слитно с ранее изученными.
- Иногда просила ее нарисовать (пусть коряво и непонятно)
- Много читать ребенку. Сначала короткие стишки в книжках с картинками. Читать их так часто (особенно которые ребенку нравятся), пока ребенок по картинке не будет их наизусть рассказывать (непроизвольное запоминание). Брать лучше А. Барто и др. советских детских писателей. Потом переходить на сказки Пушкина (это уже лет в 5). Стараться по возможности избегать современных авторов и современных азбук со стихами и картинками - навсегда отобьете охоту читать.
- Учить короткие стишки наизусть по любому поводу.
- Играть в игры, где надо "учить" кукол читать.
- Читать ребенку, читать и читать. Ввести вечернюю традицию - читать перед сном. Много всяких сказок
- Читать, читать и читать.
- Читать, читать и читать.
- Читать, читать и читать.