1) Автор "Слова" изображает Русь
когда один из князей - Игорь Святославович отправился в поход на половцев. Вместе с Игорем в походе участвовал и его брат Всеволод. Несмотря на плохое предзнаменование (затмение), Игорь решает не менять свои планы.
2) Русичи сражались:
Особенно воспевает автор храбрость и удаль Всеволода
Сперва удача была на стороне Игоря, но потом на помощь половцам пришли свежие силы, Игорь был взят в плен.
3) А в это время киевский князь Святослав видел вещий сон, утром узнал он о разгроме Игоревых полков. И изронил Святослав золотое слово, в котором просит князей забыть свои разногласия и объединиться вместе во славу земли русской, ибо:
4) Жена Игоря Ярославна молится по нему, просит помощи в спасении мужа у сил природы, кличет их ласково: ветер-ветрило, Днепр-Славутич.
5) Побег Игоря из плена:
Проверочное слово к слову "тропинка" подобрать нетрудно.
Сначала смотрим, какую часть речи будем проверять и получается. что ошибка возможна в корне слова "троп-". По правилам знаем, что безударную гласную, которая стоит в корне слова можно проверить, если поставить ее под ударение. Ищем проверочные однокоренные слова
Тропинка - тропа - тропЫ. Поставив слово во множественное число, видим, что ударение падает на "о" в корне слова, что и требовалось найти.
Таким образом, мы нашли проверочное слово и убедились, что правильное написание слова "тропинка" будет через букву "о".
Проверочные слова желательно находить в именительном падеже, хотя можно "тропинку" проверить "на трОпке".
Кто может назвать ребенка, который начал читать и считать на второй день после рождения? А теперь посмотрите на грудничка, чтобы понять, что все люди рождаются только с наличием способностей к разумному мышлению. Чтобы превратить способности в реальные знания и умения, необходим процесс обучения. Если малыш просто копирует взрослых, то он научится говорить. И только. А процесс познания определяют не мифические задатки гения, а обычный труд, труд постоянный и целеустремленный. У грамотных и образованных родителей дети, за редким исключением, вырастают грамотные и образованные дети, потому что они постоянно находятся под влиянием родителей, которые способны в нужное время оказать квалифицированную помощь. Но и родители с малым образованиям часто напоминают детям о своих неудачах, которые произошли от слабого образования, в этом случае и отрицательный пример становится инициатором положительных действий ребенка. Большое значение имеют друзья ребенка, если они успешны в учебе, то их пример может побудить к хорошей учебе. Наконец, если желаете воспитать умного и стремящегося к знаниям ребенка, начинайте давать ему знания с момента его появления на свет, разговаривайте, объясняйте все свои и его действия, мозг ребенка формируется в первые два-три года его жизни, потом будет поздно. Нечего валить все на природу и гены, за умственные способности ребенка ответственны только родители.
Слово "придумать" является глаголом в неопределенной форме и отвечает на вопрос: что сделать.
Для наглядности произведем морфемный разбор
при/дум/а/ть - приставка/корень/суффикс/окончание(формообразующий суффикс)
Приставка "при" в данном случае обозначает как-бы приближение, присоединение и поэтому без сомнений пишем в приставке гласную - "и".
Правильно - прИдумать.
Чтобы завершить шахматную партию, Сергею Карякину надо было придумать хитроумную комбинацию.
В слове искусный часто допускают ошибку, вставляя ненужную букву Т – по аналогии со словами местный, прелестный, грустный, доблестный, возрастной.
Однако в этих-то лексемах есть непроизносимый согласный – и это, безо всякого сомнения, можно проверить, подобрав либо их словоформы, либо такие родственные слова, в которых после Т следует гласный звук: место, местечко; известен.ю известие; прелестен; грустен, грустить; доблестен, о доблести; возраста.
Если же попытаться подобрать к слову искусный такое слово, то окажется, что тайных лазутчиков в виде непроизносимого Т в нём нет: искусен, искуситель. То же самое в ошибкоопасных словах чудесный, интересный – чудесен, интересен.
Другая не менее часто допускающаяся в слове искусный ошибка – написание СС вместо С – связана с наличием паронима искусственный, поэтому надо либо запомнить написание одной С, либо понять, что эти нынче не являющиеся однокоренными слова исторически всё же родственниками являлись и были образованы с помощью разных суффиксов – -Н- и -СТВ-, поэтому в первом слове одна С, а в его парониме – две.
